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【单选题】
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有恢复了细胞免疫功能。有关原因分析,正确的是
A.
甲组胸腺被破坏，骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.
甲组骨髓被破坏，胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.
丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，骨髓和胸腺均被破坏
D.
骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
E.
经济发展水平
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【单选题】阿斯匹林不适用于治疗（）
A.
缓解关节痛
B.
缓解胃肠绞痛
C.
治疗感冒头痛
D.
预防术后血栓形成
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
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【单选题】不等式的解集为( ).
A.
(-∞,-3]∪[3,+∞)
B.
(-∞,-3)∪(3,+∞)
C.
[-3,3]
D.
(-3,3)
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【简答题】制定德育目标的主要依据是什么？
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【单选题】对于高热引起头痛、烦躁不安的患者，可适当使用______进行治疗。
A.
阿斯匹林
B.
扑热息痛
C.
镇静剂
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
E.
治疗胆道蛔虫症
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）。
A.
时代与社会发展的需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
经济发展水平
E.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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【单选题】制定德育任务的最主要依据是( )
A.
教育目的
B.
学生道德水平
C.
学生知识水平
D.
学历
E.
学生身心发展特点
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
E.
经济发展水平
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【单选题】阿斯匹林不适用于治疗（）
A.
缓解关节痛
B.
缓解胃肠绞痛
C.
治疗感冒头痛
D.
预防术后血栓形成
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
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A.
(-∞,-3]∪[3,+∞)
B.
(-∞,-3)∪(3,+∞)
C.
[-3,3]
D.
(-3,3)
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【单选题】对于高热引起头痛、烦躁不安的患者，可适当使用______进行治疗。
A.
阿斯匹林
B.
扑热息痛
C.
镇静剂
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【单选题】阿斯匹林不适用于
A.
缓解关节痛
B.
预防脑血栓形成
C.
缓解肠绞痛
D.
预防急性心肌梗塞
E.
治疗胆道蛔虫症
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A.
时代与社会发展的需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
经济发展水平
E.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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A.
教育目的
B.
学生道德水平
C.
学生知识水平
D.
学历
E.
学生身心发展特点
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【多选题】制定德育目标的主要依据是（）
A.
时代与社会发展需要
B.
国家教育方针和教育目的
C.
民族文化及传统道德
D.
受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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