皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Sometimes online distance learning can be a problem because ______.
A.
learners don't have the money to pay for it
B.
some learners don't need face-to-face cues
C.
it is face-to-face learning
D.
some students feel it time consuming to read so many texts
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】考察社会资本再生产,其核心问题是分析
A.
社会总产品的各个构成部分是如何实现的
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
资本循环与资本周转的区别
D.
剩余价值是怎样生产出来的
查看完整题目与答案
【单选题】下列设备中,全部是计算机输入设备的是( )
A.
扫描仪 鼠标 键盘 喇叭
B.
打印机 鼠标 键盘 数码相机
C.
鼠标 键盘 显示器 扫描仪
D.
鼠标 键盘 麦克风 扫描仪
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【单选题】. 细菌致病性强弱主要取决于细菌的
A.
形态
B.
基本结构和特殊结构
C.
侵袭力和毒素
D.
侵入机体的部位
E.
分解代谢产物
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【简答题】甲公司“银行存款”账户7月末借方余额为( )。
查看完整题目与答案
【单选题】细菌致病性强弱主要取决于细菌的( )
A.
基本结构
B.
特殊结构
C.
分解代谢产物
D.
毒力
E.
侵袭力
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【简答题】甲公司2013年5月1日期“银行存款”账户与“短期借款”账户余额如下: 账户名称 期初借方余额 账户名称 期初贷方余额 银行存款 870 000 短期借款 463 000 甲公司5月份发生下列经济业务: (1)用银行存款偿还短期借款300 000元。 (2)用银行存款支付工资100 000元。 (3)用银行存款支付5 000元购买原材料。 (4)取得租金收入存入银行50 000元。
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【单选题】地方性氟病的预防主要是( )
A.
改水改灶
B.
饮水加除氟剂
C.
种植吸氟植物
D.
食物除氟
E.
治疗氟斑牙
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【单选题】考察社会资本再生产,其核心问题是分析()。
A.
社会总产品的各个构成部分
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
资本循环与资本周转的区别
D.
社会总产品的价值补偿和实物补偿问题
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【单选题】考察社会资本再生产,核心问题是分析( )
A.
社会总产品的各个构成部分是如何实现的
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
剩余价值是怎样生产的
D.
资本循环是怎样运行的
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【单选题】下列设备中, 全部是计算机输入设备的是
A.
扫描仪、鼠标、键盘、喇叭
B.
键盘、扫描仪、鼠标、喇叭
C.
鼠标、键盘、显示器、扫描仪
D.
鼠标、键盘、麦克风、扫描仪
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社会总产品的各个构成部分是如何实现的
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
资本循环与资本周转的区别
D.
剩余价值是怎样生产出来的
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【单选题】下列设备中,全部是计算机输入设备的是( )
A.
扫描仪 鼠标 键盘 喇叭
B.
打印机 鼠标 键盘 数码相机
C.
鼠标 键盘 显示器 扫描仪
D.
鼠标 键盘 麦克风 扫描仪
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【单选题】. 细菌致病性强弱主要取决于细菌的
A.
形态
B.
基本结构和特殊结构
C.
侵袭力和毒素
D.
侵入机体的部位
E.
分解代谢产物
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【简答题】甲公司“银行存款”账户7月末借方余额为( )。
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【单选题】细菌致病性强弱主要取决于细菌的( )
A.
基本结构
B.
特殊结构
C.
分解代谢产物
D.
毒力
E.
侵袭力
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【单选题】地方性氟病的预防主要是( )
A.
改水改灶
B.
饮水加除氟剂
C.
种植吸氟植物
D.
食物除氟
E.
治疗氟斑牙
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【单选题】考察社会资本再生产,其核心问题是分析()。
A.
社会总产品的各个构成部分
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
资本循环与资本周转的区别
D.
社会总产品的价值补偿和实物补偿问题
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A.
社会总产品的各个构成部分是如何实现的
B.
剩余价值是如何转化为平均利润的
C.
剩余价值是怎样生产的
D.
资本循环是怎样运行的
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【单选题】下列设备中, 全部是计算机输入设备的是
A.
扫描仪、鼠标、键盘、喇叭
B.
键盘、扫描仪、鼠标、喇叭
C.
鼠标、键盘、显示器、扫描仪
D.
鼠标、键盘、麦克风、扫描仪
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