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【简答题】
举例说明工业设计是如何创造人的生活方式?
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】设计题-LED流水灯从上到下-从下到上循环闪烁(利用用循环左、右移位函数实现) (1)硬件设计:在proteus中连接硬件电路图:P1.0-P1.7连接8个发光LED,LED为共阳极连接,上下分布。 (2)软件设计:在Keil中编写程序:利用“_crol_()”、 “_cror_() ” 编写程序,建立1个字符型数组,将控制8个LED显示的8位数据作为数组元素,依次送P1口。使每个LED灯从上到下...
【单选题】关于导师对学生科学精神和人生观的影响，下列说法错误的是？
A.
应当提倡科学精神与人文精神相互渗透、融合，培养学生的强烈的社会责任感和道德感。
B.
当科学精神与人文精神之间出现矛盾的时候，应当以科学精神优先。
C.
人文精神是人的生命意志实现自我超越的表现，主要指向人类自身，以人为本位，强调其主体性、理想性、价值性、高贵性、尊严性等等。
D.
只有高扬人文精神，才能避免科学主义的无限制扩张造成个人自由和创造性的丧失，成为一种只有物质生活而无精神生活的单向度人。
【单选题】某成年男性病人,体重60kg,因频繁呕吐,腹泻而出现口渴,尿少,头晕,乏力入院,BP12/8kpa(90/60mmHg),P105次/分,神志淡漠,口唇干燥,眼红,眼窝凹陷,皮肤弹性差,呼吸深快,血清钠140mmol/L,血清钾3.4mmol/L,二氧化碳结合力14mmol/L,T波低平,U波。 关于该病人的护理措施是:
A.
应补给10%葡萄糖液
B.
应补给生理盐水
C.
应先纠正脱水并给予碱性液体及钾盐
D.
应给予生理盐水,碱性液和氯化钾
E.
给予10%葡萄糖液,碱性液和氯化钾
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