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【单选题】
下图是门电路四人抢答器的电路原理图，下面哪种说法是正确的。【图片】A.
当有人抢答时，如 2 号选手抢答时，按钮 SB6 被按下，与非门 U 13A 的 1 管脚输入 高 电平，此时与非门 U13A 的输入状态为 0111 ，则其输出为 0 ，门 U14C 后 输出为 1 ，发光二极管 VL2 亮 ， VL2 发光表示 2 号选手抢答成功。
B.
当有人抢答时，如 2 号选手抢答时，按钮 SB6 被按下，与非门 U 13A 的 1 管脚输入 高 电平，此时与非门 U13A 的输入状态为 1111 ，则其输出为 0 ，门 U14C 后 输出为 0 ，发光二极管 VL2 亮 ， VL2 发光表示 2 号选手抢答成功。
C.
当有人抢答时，如 2 号选手抢答时，按钮 SB6 被按下，与非门 U 13A 的 1 管脚输入 高 电平，此时与非门 U13A 的输入状态为 1111 ，则其输出为 0 ，门 U14C 后 输出为 1 ，发光二极管 VL2 亮 ， VL2 发光表示 2 号选手抢答成功。
D.
当有人抢答时，如 2 号选手抢答时，按钮 SB6 被按下，与非门 U 13A 的 1 管脚输入 高 电平，此时与非门 U13A 的输入状态为 1111 ，则其输出为 1 ，门 U14C 后 输出为 1 ，发光二极管 VL2 亮 ， VL2 发光表示 2 号选手抢答成功。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法成为( )
A.
变式
B.
范式
C.
原型
D.
演绎
【单选题】王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食用果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
A.
变式
B.
范式
C.
原型
D.
演绎
【单选题】王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。
A.
变式
B.
范式
C.
原型
D.
演绎
【单选题】“一带一路”建设,倡导不同民族、不同文化要( ),而不是( ),彼此要多拆墙、少筑墙,把对话当做“黄金法则”用起来。
A.
“交而恶”、“交而通”
B.
“交而通”、“交而恶”
C.
“交而同”、“交而恶”
D.
“交而恶”、“交而同”