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【多选题】
《中华人民共和国标准化法》规定我国的标准分级为
A.
国际标准
B.
国家标准
C.
行业标准
D.
地方标准
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】腰穿后患者去枕平卧的目的是
A.
有利于脑部血液循环
B.
防止脑水肿
C.
减轻头痛头晕
D.
预防颅内压降低引起头痛
E.
防止昏迷
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【单选题】概念教学的中心环节是概念的（）。
A.
引入
B.
理解
C.
巩固
D.
深化
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【单选题】腰穿后患者去枕平卧的目的是
A.
有利于脑部血液循环
B.
防止脑水肿
C.
减轻头晕、头痛
D.
预防颅内压降低引起头痛
E.
防止昏迷
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【单选题】概念教学的中心环节是()。
A.
概念的引入
B.
概念的理解
C.
概念的巩固
D.
概念的深化
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【简答题】物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？
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【多选题】概念教学的环节:
A.
概念的引入
B.
概念的讲解
C.
概念的巩固
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【简答题】请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计（只要设计出主要的教学环节，并解释每一个环节的主要任务）。
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【单选题】患者,男性,67岁,因口腔疾患需查鼻饲管,在插管过程中,若发现患者呛咳、呼吸困难等情况,应
A.
停止操作，取消鼻饲
B.
托起患者头部再插
C.
立即拔出，休息片刻后再插管
D.
嘱患者做深呼吸
E.
嘱患者做吞咽动作
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【单选题】香豆素类、洋地黄苷、奎尼丁在药物分布上表现的共同特点是
A.
可与血浆蛋白高度结合，与其他药物同用不易产生其他反应
B.
可与血浆蛋白高度结合，如同时并用可与之竞争血浆蛋白结合的药物，则比较容易产生不良反应
C.
可与血浆蛋白高度结合，容易出现不良反应
D.
可与血浆蛋白结合，容易产生不良反应
E.
同时并用与之竞争血浆蛋白结合的药物较少出现不良反应
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【单选题】对脑血管病（卒中）病人康复治疗时，利用病理无能无力模式的方法是（）
A.
PNF方法
B.
Bobath方法
C.
运动再学方法
D.
Brunnstrom方法
E.
Rood方法
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A.
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B.
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减轻头痛头晕
D.
预防颅内压降低引起头痛
E.
防止昏迷
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A.
引入
B.
理解
C.
巩固
D.
深化
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A.
有利于脑部血液循环
B.
防止脑水肿
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减轻头晕、头痛
D.
预防颅内压降低引起头痛
E.
防止昏迷
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【单选题】概念教学的中心环节是()。
A.
概念的引入
B.
概念的理解
C.
概念的巩固
D.
概念的深化
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【简答题】物理概念的教学要求是什么？物理概念的教学过程有哪几个环节？
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【多选题】概念教学的环节:
A.
概念的引入
B.
概念的讲解
C.
概念的巩固
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【简答题】请做一个运用“概念形成”途径获得数学概念的教学设计（只要设计出主要的教学环节，并解释每一个环节的主要任务）。
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【单选题】患者,男性,67岁,因口腔疾患需查鼻饲管,在插管过程中,若发现患者呛咳、呼吸困难等情况,应
A.
停止操作，取消鼻饲
B.
托起患者头部再插
C.
立即拔出，休息片刻后再插管
D.
嘱患者做深呼吸
E.
嘱患者做吞咽动作
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【单选题】香豆素类、洋地黄苷、奎尼丁在药物分布上表现的共同特点是
A.
可与血浆蛋白高度结合，与其他药物同用不易产生其他反应
B.
可与血浆蛋白高度结合，如同时并用可与之竞争血浆蛋白结合的药物，则比较容易产生不良反应
C.
可与血浆蛋白高度结合，容易出现不良反应
D.
可与血浆蛋白结合，容易产生不良反应
E.
同时并用与之竞争血浆蛋白结合的药物较少出现不良反应
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【单选题】对脑血管病（卒中）病人康复治疗时，利用病理无能无力模式的方法是（）
A.
PNF方法
B.
Bobath方法
C.
运动再学方法
D.
Brunnstrom方法
E.
Rood方法
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