皮皮学,免费搜题
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【多选题】
审查某股份有限公司存货,发现有部分库存材料实际成本高于市场价格,被审计单位未按有关制度“存货跌价准备”,相应的审计处理为( )。
A.
提请被审计单位按规定“存货跌价准备”
B.
审查被审计单位“存货跌价准备”的可靠性
C.
审查被审计单位“存货跌价准备”的合理性
D.
将情况和财务调整事项记录于审计工作底稿
E.
不必过问
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】边界曲面创建网格表面,网络曲面创建三维光滑曲面。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】吃粽子是端午节的传统习俗,在制作粽子的过程中蕴含着许多化学知识. (1)小华的妈妈准备了糯米、瘦肉、虾仁、食盐、植物油等做粽子的原料,这些物质中富含糖类的是 . (2)用铁锅煮粽子主要是利用铁具有良好的 性;煮完粽子的锅内有油渍,可用洗洁精洗去,洗洁精所起的作用叫做 . (3)小华要检验煮粽子的自来水是硬水还是软水,可以用 肥皂水 ;生活中降低水的硬度常用的方法是 . (4)盛装过原料的塑料袋随意...
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【单选题】如下图所示,该体系本身与地基按两刚片规则相联,则该体系是()。
A.
几何可变体系
B.
瞬变体系
C.
常变体系
D.
几何不变体系
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【简答题】(1)左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出该几何体的主视图和左视图. (2)如图,点P是∠AOB的边OB上的一点(1)过点P画OB的垂线,交OA于点C(2)过点P画OA的垂线,垂足为H. (3)线段PH的长度是点P到______的距离,______是点C到直线OB的距离. 因为______所以线段PC、PH、OC这三条线段大...
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【单选题】一个几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是腰长为 的全等的等腰三角形,若该几何体的四个顶点在空间直角坐标系 的坐标分别是 , , , ,则第五个顶点的坐标为( )
A.
B.
C.
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【单选题】如图1所示,一只封闭的圆柱形水桶内盛了半桶水(桶的厚度忽略不计),圆柱形水桶的底面直径与母线长相等,现将该水桶水平放置后如图2所示,设图1、图2中水所形成的几何体的表面积分别为S 1 、S 2 ,则S 1 与S 2 的大小关系是
A.
S 1 =S 2
B.
S 1 >S 2
C.
S 1 <S 2
D.
S 1 与S 2 大小关系不确定
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【判断题】棒棒间隙是 完全对称的极不均匀场。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是等边三角形,且该几何体的四个点在空间直角坐标系 中构坐标分别是(0,0,0),(2,0,0),(2,2,0),(0,2,0),则第五个顶点的坐标可能为( )
A.
(1,1,1)
B.
C.
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【单选题】"强国论坛"设立"专题策论区"、"深水区"与"浅水区"的做法,属于()
A.
扶持重点帖子
B.
帖子分级
C.
删帖
D.
扣帖
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【单选题】如图所示,该体系是几何( )体系。
A.
不变
B.
可变
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】如下图所示,该体系本身与地基按两刚片规则相联,则该体系是()。
A.
几何可变体系
B.
瞬变体系
C.
常变体系
D.
几何不变体系
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【简答题】(1)左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出该几何体的主视图和左视图. (2)如图,点P是∠AOB的边OB上的一点(1)过点P画OB的垂线,交OA于点C(2)过点P画OA的垂线,垂足为H. (3)线段PH的长度是点P到______的距离,______是点C到直线OB的距离. 因为______所以线段PC、PH、OC这三条线段大...
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【单选题】一个几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是腰长为 的全等的等腰三角形,若该几何体的四个顶点在空间直角坐标系 的坐标分别是 , , , ,则第五个顶点的坐标为( )
A.
B.
C.
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【单选题】如图1所示,一只封闭的圆柱形水桶内盛了半桶水(桶的厚度忽略不计),圆柱形水桶的底面直径与母线长相等,现将该水桶水平放置后如图2所示,设图1、图2中水所形成的几何体的表面积分别为S 1 、S 2 ,则S 1 与S 2 的大小关系是
A.
S 1 =S 2
B.
S 1 >S 2
C.
S 1 <S 2
D.
S 1 与S 2 大小关系不确定
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A.
正确
B.
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【单选题】一个几何体的三视图如图所示,正视图和侧视图都是等边三角形,且该几何体的四个点在空间直角坐标系 中构坐标分别是(0,0,0),(2,0,0),(2,2,0),(0,2,0),则第五个顶点的坐标可能为( )
A.
(1,1,1)
B.
C.
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【单选题】"强国论坛"设立"专题策论区"、"深水区"与"浅水区"的做法,属于()
A.
扶持重点帖子
B.
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C.
删帖
D.
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【单选题】如图所示,该体系是几何( )体系。
A.
不变
B.
可变
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