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【简答题】
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举一反三
【单选题】患者男,65岁,因患COPD入院治疗。经住院治疗后,病情好转准备出院。针对该患者现阶段的病情,最佳的护理措施是()。
A.
用祛痰剂
B.
超声雾化
C.
插管吸痰
D.
使用抗生素
E.
缩唇腹式呼吸
【简答题】病例摘要:吴某,男,65岁,已婚,农民。2014年3月14日初诊。患者足部水肿日久伴四肢乏力,倦怠。现症:身肿日久,腰以下为甚,按之凹陷不易恢复,脘腹胀闷,纳减便溏,面色不华,神疲乏力,四肢倦怠,小便短少,舌质淡,苔白腻,脉沉缓。 答题要求: (1)根据上述病例摘要,在答题卡上完成书面辨证论治。 (2)中医病证鉴别:请与鼓胀相鉴别。
【单选题】Because I find that hot summer weather ______ me and leaves me very tired, I try to leave the city every August and go to Maine.
A.
irritates
B.
bores
C.
enervates
D.
boils
【简答题】幼儿语言教育指根据幼儿身心发展的特点,特别是语言发展的规律,以发展幼儿语言的感受理解和倾听能力、促进幼儿的语言表达和交往技能、培养幼儿 兴趣和能力为核心目标而开展的一系列教育活动。
【简答题】病例摘要:吴某,男,45岁,已婚,农民。2013年10月29日初诊。半年前出现喉中痰涎壅盛,鸣声如吹哨笛。现症:喘急胸满,但坐不得卧,咯痰黏腻难出,无明显寒热倾向,面色青暗,起病多急,常倏忽来去,发前自觉鼻、咽、眼、耳发痒,喷嚏,鼻塞,流涕,胸部憋塞,随之迅即发作,舌苔厚浊,脉滑实。 答题要求: (1)根据上述病例摘要,在答题卡上完成书面辨证论治。 (2)中医病证鉴别:请与喘证相鉴别。
【单选题】幼儿英语教学活动不单单是语言教学。促进学生语言智能的发展,还要通过语言的学习促进幼儿其他智能领域的提高与发展,遵循幼儿英语教育活动的_______原则。
A.
趣味性
B.
交际性
C.
整合性
D.
多种智能协调发展
【简答题】病例摘要:吴某,男,35岁,外企职员。7天前与朋友外出游玩,进食自助烧烤后出现恶心,呕吐,初为胃内未消化食物,后为呕吐清水痰涎,自服黄连素、藿香正气软胶囊等未见明显减轻,遂来院就诊。现症见:胸闷呕恶,呕吐清水,不思饮食,头眩心悸。舌苔白腻,脉滑。答题要求:1.根据上述病例摘要,在答题卡上完成书面辨证论治。2.中医病证鉴别:请与反胃相鉴别。
【单选题】语言教育活动能促进幼儿()的发展。
A.
认知能力
B.
记忆能力
C.
运用能力
D.
发展能力
【单选题】语言教育活动能促进幼儿()的发展。
A.
认知能力
B.
理解能力
C.
运用能力
D.
发展能力
【单选题】培养幼儿完整、连贯、清楚的表述能力,促进幼儿独白语言的发展的专门语言教育活动类型是()
A.
讲述活动
B.
谈话活动
C.
听说游戏
D.
文学活动
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