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举一反三
【简答题】完型填空。   从各题A、B、C、D中选择最佳答案。 Jack lost (丢失) his job last week. It was difficult for him to find another 1 . 2 told him that it was possible to get a new one in a town two hundred kilometers 3 . He decid...
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【判断题】布克哈特认为意大利文艺复兴必须称为近代史的开端。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T细胞活化的第二信号是指
A.
CD4与 MHC - Ⅱ类分子间的相互作用
B.
CD8与 MHC - I 类分子间的相互作用
C.
协同刺激分子与相 应受体间的相互作用
D.
CD8与 MHC - Ⅱ类分子间的相互作用
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【判断题】以文艺复兴为起点的欧洲近代小说，真正着力塑造人物典型的，可以说是从《伊索寓言》开始。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T 细胞活化的第二信号是指
A.
CD4 与 MHC- Ⅱ 分子间的互相作用
B.
CD8 与 MHC- Ⅰ 分子间的互相作用
C.
TCR-CD3 复合物与抗原肽 -MHC 复合物间相互作用
D.
IL-2 与相应受体间的相互作用
E.
协同刺激分子与相应受体间的相互作用
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【单选题】下列不属于断路器技术参数的是（ ） ①极限电流 ②额定开断电流 ③关合电流 ④动稳定电流
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④
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【简答题】提出“境界论”的近代文艺理论家是。（ ）
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【判断题】在所有教学情况下,教材的内容不能等同于教学的内容,更不能等同于师生实际的教学实践。这是新课程的素材式的教材观。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T 细胞活化的第二信号是指
A.
CD4 与 MHC II 类分子间的相互作用
B.
CD8 与 MHC I 类分子间的相互作用
C.
IL-l 与相应受体间的相互作用
D.
抗原 肽 与 MHC II 类分子结合成复合物
E.
协同刺激分子与相应受体间的相互作用
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【判断题】生命体是一种一元现象,从生到死,按照自然规律发生发展。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】布克哈特认为意大利文艺复兴必须称为近代史的开端。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T细胞活化的第二信号是指
A.
CD4与 MHC - Ⅱ类分子间的相互作用
B.
CD8与 MHC - I 类分子间的相互作用
C.
协同刺激分子与相 应受体间的相互作用
D.
CD8与 MHC - Ⅱ类分子间的相互作用
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【判断题】以文艺复兴为起点的欧洲近代小说，真正着力塑造人物典型的，可以说是从《伊索寓言》开始。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T 细胞活化的第二信号是指
A.
CD4 与 MHC- Ⅱ 分子间的互相作用
B.
CD8 与 MHC- Ⅰ 分子间的互相作用
C.
TCR-CD3 复合物与抗原肽 -MHC 复合物间相互作用
D.
IL-2 与相应受体间的相互作用
E.
协同刺激分子与相应受体间的相互作用
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【单选题】下列不属于断路器技术参数的是（ ） ①极限电流 ②额定开断电流 ③关合电流 ④动稳定电流
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②④
D.
①②③④
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【简答题】提出“境界论”的近代文艺理论家是。（ ）
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【判断题】在所有教学情况下,教材的内容不能等同于教学的内容,更不能等同于师生实际的教学实践。这是新课程的素材式的教材观。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】T 细胞活化的第二信号是指
A.
CD4 与 MHC II 类分子间的相互作用
B.
CD8 与 MHC I 类分子间的相互作用
C.
IL-l 与相应受体间的相互作用
D.
抗原 肽 与 MHC II 类分子结合成复合物
E.
协同刺激分子与相应受体间的相互作用
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【判断题】生命体是一种一元现象,从生到死,按照自然规律发生发展。( )
A.
正确
B.
错误
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