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【单选题】
在相互适应取向看来,课程与教学的关系是( )A.
线性的互为目的、互为手段的关系
B.
目的与手段、内容与过程的关系
C.
非线性的互为目的、互为手段的关系
D.
有机整合于一体的关系
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对于 int x, y; 语句 if (x < 0) y=-1; else if (!x) y=0; else y=1; 等价于 ( )
A.
if (x>=0) y=0; if(x) y=1; else y=-1;
B.
y=0; if (x!=0) if(x>0) y=1; else y=-1;
C.
if (x != 0) if (x > 0) y = 1; else y = -1;
D.
y=0; if (x>=0) if(x) y=1; else y=-1;
【单选题】以下说法正确的一项是( )。
A.
反驳是作者设法证明对方观点的虚假或错误,从而驳倒对方,证明自己观点、见解的正确。反驳时可以根据实际情况分别从反驳论点、反驳论据和反驳论证入手。
B.
叙事,就是有目的地记述事件。叙事要清楚具体,但不一定选择典型性的事件。
C.
启事的格式多样,写法也各不相同。一般包括标题、正文、结尾三个部分。启事可不必遵循“一事一文”的原则。
D.
听话和说话是人们在日常生活中进行信息交流的主要手段。听话时应遵循简明、连贯、得体的原则。
【简答题】编程:程序的框架已经编写好,如下文件,先下载到本地硬盘,再用codeBlocks打开该文件,完善下列int merge(int a[],int lena,int b[],intlenb,int c[])函数,再把所有代码贴到网上运行提交。 xiti03.c 编写一 个函数int merge(int a[],int lena,int b[],intlenb,int c[]),将两个递增有序的数组a(...
【单选题】对于int x, y;语句 if (x < 0) y=-1;else if (!x) y=0;else y=1;等价于
A.
y=0; if (x!=0) if(x>0) y=1; else y=-1;
B.
if (x>=0) y=0; if(x) y=1; else y=-1;
C.
y=0; if (x>=0) if(x) y=1; else y=-1;
D.
if (x != 0) if (x > 0) y = 1; else y = -1;
【单选题】)若执行以下代码: int []a={4,5,6,7}; int []b=new int[3]; int []c=new int[3]; System.arraycopy(a, 0, c, 0, 3); b=c; a[0]=10; c[2]=5; b[1]=8; 则a、b、c中的元素分别是:
A.
a={10,5,6,7}; b={0,8,0} ; c={0,0,5}
B.
a={10,5,6,7}; b={4,8,6} ; c={0,0,5}
C.
a={10,5,6,7}; b={0,8,0} ; c={4,8,5}
D.
a={10,5,6,7}; b={4,8,5} ; c={4,8,5}
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