皮皮学，免费搜题
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【单选题】
是哪国音乐家?
A.
波兰
B.
德国
C.
奥地利
D.
匈牙利
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对比分析有多种形式,如某次营养监测发现某社区牛奶摄入量’比上年增加了30%,属于()
A.
绝对数比较
B.
相对数比较
C.
比重比较
D.
以上均不是
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【单选题】对比分析有多种形式,如某次营养监测发现某城市脂肪摄入量占能量的45%,属于()
A.
绝对数比较
B.
相对数比较
C.
比重比较
D.
以上均不是
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【单选题】距离丈量的结果是求得两点间的( )。
A.
垂直距离
B.
水平距离
C.
倾斜距离
D.
球面距离
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【单选题】在进行距离测量时，在半径为（ ）km范围内，可以用水平面代替水准面。
A.
5
B.
10
C.
15
D.
20
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【单选题】调车信号机显示一个灯光，()表示装有平面溜放调车区集中联锁设备时，准许溜放调车。
A.
蓝色
B.
绿色
C.
月白色闪光
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【单选题】植物的生活离不开水,下列叙述不正确的是
A.
植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B.
根吸收的水分通过筛管向上运输
C.
气孔是植物散失水分的门户
D.
水分向上运输的动力来自蒸腾作用
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【单选题】调车色灯信号机显示( )灯光,表示装有平面溜放调车区集中联锁设备时,准许溜放调车。
A.
一个蓝色
B.
一个月白色
C.
一个月白色闪光
D.
一个红色
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【简答题】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 (1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__________（气体）。 (2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__________作用...
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【单选题】改革中国人的膳食结构要提倡
A.
喝果汁
B.
喝豆浆
C.
喝牛奶
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【单选题】纵观国内营养信息的传播现状，主要存在五大问题：信息源鱼龙混杂、缺乏优质营养学内容、科普内容传播效果不佳、营养受众偏老龄化、传播渠道去中心化。因此，营养信息的供给侧改革势在必行。具体来说，应规范营养师的考核机制，加强线下营养的科普工作，加强对年轻群体的营养普及，改进营养科普内容的传播技巧。破除公众对某些食物的盲目迷信，开展营养科普，鼓励膳食均衡，推广合理的饮食结构，才能提高全民的营养状况。 这段文字...
A.
国内营养传播出现五大问题令人堪忧
B.
应该规范营养师考核机制
C.
应当破除公众对某些食物的盲目迷信
D.
营养信息的供给侧改革势在必行
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比重比较
D.
以上均不是
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A.
绝对数比较
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相对数比较
C.
比重比较
D.
以上均不是
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【单选题】距离丈量的结果是求得两点间的( )。
A.
垂直距离
B.
水平距离
C.
倾斜距离
D.
球面距离
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【单选题】在进行距离测量时，在半径为（ ）km范围内，可以用水平面代替水准面。
A.
5
B.
10
C.
15
D.
20
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【单选题】调车信号机显示一个灯光，()表示装有平面溜放调车区集中联锁设备时，准许溜放调车。
A.
蓝色
B.
绿色
C.
月白色闪光
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A.
植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B.
根吸收的水分通过筛管向上运输
C.
气孔是植物散失水分的门户
D.
水分向上运输的动力来自蒸腾作用
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【单选题】调车色灯信号机显示( )灯光,表示装有平面溜放调车区集中联锁设备时,准许溜放调车。
A.
一个蓝色
B.
一个月白色
C.
一个月白色闪光
D.
一个红色
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【简答题】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。 (1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__________（气体）。 (2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__________作用...
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A.
喝果汁
B.
喝豆浆
C.
喝牛奶
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【单选题】纵观国内营养信息的传播现状，主要存在五大问题：信息源鱼龙混杂、缺乏优质营养学内容、科普内容传播效果不佳、营养受众偏老龄化、传播渠道去中心化。因此，营养信息的供给侧改革势在必行。具体来说，应规范营养师的考核机制，加强线下营养的科普工作，加强对年轻群体的营养普及，改进营养科普内容的传播技巧。破除公众对某些食物的盲目迷信，开展营养科普，鼓励膳食均衡，推广合理的饮食结构，才能提高全民的营养状况。 这段文字...
A.
国内营养传播出现五大问题令人堪忧
B.
应该规范营养师考核机制
C.
应当破除公众对某些食物的盲目迷信
D.
营养信息的供给侧改革势在必行
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