【单选题】教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,体现了教育的什么功能?
【单选题】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的
【多选题】下列关于原核生物转录的叙述中哪一项(那一些)是正确的?
B.
IF-2与含GDP的复合物中的起始tRNA结合
D.
细菌所有蛋白质的第一个氨基酸是修饰过的甲硫氨酸
【多选题】下列关于原核生物转录的叙述中哪一项(哪一些)是正确的?( )
B.
IF-2与含GDP的复合物中的起始tRNA结合
D.
细菌所有蛋白质的第一个氨基酸是修饰过的甲硫氨酸
【单选题】教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )。
【单选题】教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )功能?
【单选题】下列关于细胞的结构和功能的叙述,哪项是正确的? [ ]
A.
硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA
B.
能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体,含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
D.
蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都在不断更新
【判断题】仅使用函证的方法并不能完全查明未入账的应付账款。
【单选题】(2013年真题)教育能把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )功能。
【判断题】仅使用函证的方法并不能完全查明未入账的应付账款。