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我国的基础教育包括学前教育和（）
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】非正式沟通的缺点是（）
A.
沟通过程比较难以控制
B.
传递的信息往往不确切
C.
方式呆板、速度迟缓
D.
可以传播一些不便正式传播的信息
E.
能够提供正式沟通中难以获得的信息
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【单选题】非正式沟通的缺点是（）
A.
易于保密
B.
不够灵活
C.
内容广泛
D.
改善人际关系
E.
真实性欠佳
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【判断题】兼毫笔一般由羊毛制成,用于新彩的上色,一个颜色一支笔。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下不属于非正式沟通的缺点的是( )
A.
沟通信息难于控制
B.
传递的信息容易失真
C.
影响组织的凝聚力
D.
拘泥于沟通形式
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【判断题】纳税人有应提未提折旧、应计未计费用,导致年度应纳税额减少的,应于下年发现时补扣,相应调减应纳税所得额。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有是
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件不能与原文件同名
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有( )。
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
C.
两者在任何情况下都相同
D.
用另存为保存的文件不能与原文件同名
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件可以与原文件同名
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【单选题】下列不属于非正式沟通的缺点的是（）。
A.
难以控制
B.
信息容易失真
C.
影响组织的凝聚力
D.
信息传播范围受限制
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有（）
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件名不能与原文件同名
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【多选题】非正式沟通的缺点是（）
A.
沟通过程比较难以控制
B.
传递的信息往往不确切
C.
方式呆板、速度迟缓
D.
可以传播一些不便正式传播的信息
E.
能够提供正式沟通中难以获得的信息
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【单选题】非正式沟通的缺点是（）
A.
易于保密
B.
不够灵活
C.
内容广泛
D.
改善人际关系
E.
真实性欠佳
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【判断题】兼毫笔一般由羊毛制成,用于新彩的上色,一个颜色一支笔。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下不属于非正式沟通的缺点的是( )
A.
沟通信息难于控制
B.
传递的信息容易失真
C.
影响组织的凝聚力
D.
拘泥于沟通形式
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【判断题】纳税人有应提未提折旧、应计未计费用,导致年度应纳税额减少的,应于下年发现时补扣,相应调减应纳税所得额。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有是
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件不能与原文件同名
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有( )。
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
C.
两者在任何情况下都相同
D.
用另存为保存的文件不能与原文件同名
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件可以与原文件同名
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【单选题】下列不属于非正式沟通的缺点的是（）。
A.
难以控制
B.
信息容易失真
C.
影响组织的凝聚力
D.
信息传播范围受限制
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【多选题】关于保存与另存为的正确说法有（）
A.
在文件第一次保存时，两者功能相同
B.
两者在任何情况下都相同
C.
另存为可以将文件另外以不同的路径和文件名保存一份
D.
用另存为保存的文件名不能与原文件同名
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