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【简答题】
一.填空 1. 量角的大小,要用( ),角的度量单位是( ),用符号( )表示。 2. 量角的步骤: (1) 把量角器的 与角的顶点 ,0刻度线和角的一条边 。 (2) 角的另一边所对的量角器上的 ,就是这个角的度数。 (3) 量角的方法归纳为“两重合,一看数”。 3.角的大小与___________无关,与_____________有关。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】( )下面关于完全垄断市场的描述中,_______是不正确的?
A.
垄断厂商是市场上唯一的供给者
B.
垄断市场的价格是由市场需求曲线确定的
C.
垄断厂商可制定任意高的价格
D.
垄断厂商的需求曲线是向右下方倾斜的
【单选题】内存空间为 64KB 的存储器,用十六进制数对它的地址进行编码,则编号可从 0000H 到( )。
A.
FFFFH
B.
7FFFH
C.
10000H
D.
1FFFH
【单选题】荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化,这体现的教育目的价值取向是( )。
A.
社会本位论
B.
个人本位论
C.
无目的本位论
D.
生活本位论
【单选题】荀况认为‘人性恶’。因此教育要从‘礼’这一需要出发,须以‘礼义’加以教化,这体现的教育目的价值取向是( )
A.
社会本位论
B.
个体本位论
C.
无目的本位论
D.
生活本位论
【单选题】荀况认为“人性恶”。因此教育要从“礼”出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )
A.
社会本位论
B.
个人本位论
C.
无目的本位论
D.
生活本位论
【单选题】荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼仪”加以教化。这体现了教育目的的价值取向是
A.
社会本位论
B.
个人本位论
C.
无目的论
D.
生活本位论
【单选题】荀况认为“人性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以‘礼义’加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )
A.
.社会本位论
B.
.个人本位论
C.
.教育无目的论
D.
.生活本位论
【单选题】关于完全垄断市场描述中,不正确的是( )。
A.
垄断厂商是市场上唯一的供给者
B.
垄断市场的价格是由市场需求曲线确定的
C.
垄断厂商可以制定任意高的价格
D.
垄断厂商的需求曲线是右下方倾斜的
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