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【简答题】
密度制约因素
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】29下列有关口语交际的表述,不正确的一项是( )
A.
普通话是现代汉民族的共同语,以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以现代白话文著作为语法规范。
B.
非连续文本包括数据表格、图表、使用说明书、凭证单等,它区别于以句子和段落组成的“连续文本”,具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。
C.
交谈,是社会生活中最基本的一种交往方式,是人与人之间运用语言进行思想沟通和情感交流的重要途径。
D.
演讲是以口语(讲)为主,以体态语(演)为辅的一种表达方式。
【单选题】( 2013 年下) “ 西邻有五子,一子朴、一子敏、一子言、一子倦、一子破,乃使朴者农、敏者贾。首者上,传者绩、破者纺。 ” 这体现的教学原则是( )
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子破,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,破者纺。”这体现的教学原则是( )。【2013,下半年,教育知识与能力】
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】(2013年下半年真题)“西邻有五子,一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是()
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子跛,一子偻,乃使朴者衣,敏者贾,盲者卜,跛者纺,偻者绩”这体现的教学原则是( )。【2013年下半年真题】
A.
启发性原则
B.
因材施教则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】（2013下）“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛，乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是（）
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺”这体现的教学原则是( )。[2013下8.]
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【单选题】【2013年下半年中学真题】“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子破,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,破者纺。”这体现的教学原则是 _____ 。
A.
启发性原则
B.
因材施教原则
C.
循序渐进原则
D.
直观性原则
【多选题】自我价值的表现是多方面的,如()
A.
个人对自己生命存在的肯定
B.
个人对自己生命存在的否定
C.
个人对自己生命活动需要的满足程度
D.
个人对自己的尊重个人的自我完善
【多选题】自我价值的表现是多方面的,如( )
A.
人对自己生命存在的肯定
B.
人对自己生命存在的否定
C.
人对自己生命活动需要的满足程度
D.
人对自己的尊重
E.
人的自我完善
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