皮皮学，免费搜题
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【单选题】
企业的基层领导要成为一个内行的领导,必须具备下列哪类知识和技能:( )
A.
管理知识
B.
技术知识和能力
C.
战略知识和能力
D.
管理与技术的知识和能力
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】细纱张力的大小关系是 卷绕张力 >气圈顶端(钢丝圈处)张力 >气圈底端(导纱钩处)张力>纺纱张力 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列 控制电路中,图( )能实现正常的正、反转控制。
A.
a
B.
b
C.
c
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【多选题】在下图 正反转控制电路 中，实现电机正向连续运转（自锁）的是 ， 切断 KM2 线圈电路，使电机不能起动反转，实现电路互锁的是 ； 实现电机反向连续运转（自锁）的是 ， 切断 KM1 线圈电路，使电机不能起动正转，实现电路互锁的是 。（其中KM1接通是正转，KM2接通是反转）
A.
KM1的辅助常开触点
B.
KM1的辅助常闭触点
C.
KM2的辅助常开触点
D.
KM2的辅助常闭触点
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【单选题】下列控制电路中,图( )能实现正常的启动与停机。
A.
a
B.
b
C.
c
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【单选题】如下 图 所示 的控制电路中,图 ( ) 能实现正常的启动与停机。
A.
a
B.
b
C.
c
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【单选题】肝性脑病患者氨清除不足的原因主要见于
A.
三羧酸循环障碍
B.
谷氨酸合成障碍
C.
谷氨酰胺合成障碍
D.
鸟氨酸循环障碍
E.
肾小管分泌氨减少
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【单选题】肝性脑病患者氨清除不足的原因主要见于
A.
三羟酸循环障碍
B.
谷氨酸合成障碍
C.
谷氨酰胺合成障碍
D.
鸟氨酸循环障碍
E.
肾小管分泌氨减少
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【简答题】在图 所示的电动机正反转控制线路中,采用了接触器互锁,在运行中发现合上电源开关后 1 按下正转(或反转)按钮,正转(或反转)接触器就不停地吸合与释放,电路无法工作;松开按钮后,接触器不再吸合。 2 电动机立即正向起动,当按下停止按钮时,电动机停转;但一松开停止按钮,电动机又正向起动。 3 正向起动与停止控制均正常,但在反转控制时,只能实现起动控制,不能实现停止控制,只有切断电源开关,才能使电动机停...
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【简答题】针对下面的一幅图,请您向自己提问下述问题: 1我现在看到的是什么蜡烛图形态? 2这根蜡烛图形态是什么技术意义? 3这根蜡烛线与之前的价格运动趋势有什么关系? 4最近或者更前期价格运动中可以发现什么重要的讯息?
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【单选题】听力原文：Could you have a look at this blueprint when you' re done with that? (A) Marianne wanted to see you. (B) No, I didn' t have time for that. (C) Sure, just leave it on my desk. (37)
A.
B.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列 控制电路中,图( )能实现正常的正、反转控制。
A.
a
B.
b
C.
c
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【多选题】在下图 正反转控制电路 中，实现电机正向连续运转（自锁）的是 ， 切断 KM2 线圈电路，使电机不能起动反转，实现电路互锁的是 ； 实现电机反向连续运转（自锁）的是 ， 切断 KM1 线圈电路，使电机不能起动正转，实现电路互锁的是 。（其中KM1接通是正转，KM2接通是反转）
A.
KM1的辅助常开触点
B.
KM1的辅助常闭触点
C.
KM2的辅助常开触点
D.
KM2的辅助常闭触点
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【单选题】下列控制电路中,图( )能实现正常的启动与停机。
A.
a
B.
b
C.
c
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【单选题】如下 图 所示 的控制电路中,图 ( ) 能实现正常的启动与停机。
A.
a
B.
b
C.
c
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【单选题】肝性脑病患者氨清除不足的原因主要见于
A.
三羧酸循环障碍
B.
谷氨酸合成障碍
C.
谷氨酰胺合成障碍
D.
鸟氨酸循环障碍
E.
肾小管分泌氨减少
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A.
三羟酸循环障碍
B.
谷氨酸合成障碍
C.
谷氨酰胺合成障碍
D.
鸟氨酸循环障碍
E.
肾小管分泌氨减少
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【简答题】在图 所示的电动机正反转控制线路中,采用了接触器互锁,在运行中发现合上电源开关后 1 按下正转(或反转)按钮,正转(或反转)接触器就不停地吸合与释放,电路无法工作;松开按钮后,接触器不再吸合。 2 电动机立即正向起动,当按下停止按钮时,电动机停转;但一松开停止按钮,电动机又正向起动。 3 正向起动与停止控制均正常,但在反转控制时,只能实现起动控制,不能实现停止控制,只有切断电源开关,才能使电动机停...
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【简答题】针对下面的一幅图,请您向自己提问下述问题: 1我现在看到的是什么蜡烛图形态? 2这根蜡烛图形态是什么技术意义? 3这根蜡烛线与之前的价格运动趋势有什么关系? 4最近或者更前期价格运动中可以发现什么重要的讯息?
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【单选题】听力原文：Could you have a look at this blueprint when you' re done with that? (A) Marianne wanted to see you. (B) No, I didn' t have time for that. (C) Sure, just leave it on my desk. (37)
A.
B.
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