皮皮学，免费搜题
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【判断题】
离散无记忆信道中,每个时刻的输出,只与该时刻的输入符号有关,而与其他时刻的输入输出都无关。A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在病例对照研究中，控制混杂偏倚的措施不包括
A.
制定明确的排除混杂因素标准
B.
进行个体或频数配比设计
C.
选择尽可能多的条件加以匹配
D.
采用分层分析方法
E.
采用多元统计分析方法
【单选题】构建社会主义和谐社会遵循的原则主要有( )
A.
坚持以人为本；坚持科学发展；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设
B.
坚持以人为本；坚持科学发展；坚持改革开放；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设
C.
坚持科学发展；坚持改革开放；坚持民主法治；坚持正确处理改革发展稳定的关系；坚持在党的领导下全社会共同建设
【简答题】构建社会主义和谐社会遵循的原则主要有哪些?
【简答题】某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏...
【单选题】以下关于二层以太网交换机的描述,说法不正确的是
A.
能够学习MAC地址
B.
需要对所转发的报文的三层头部做一定的修改，然后再转发
C.
按照以太网帧二层头部信息进行转发
D.
二层以太网交换机工作在数据链路层
【单选题】混杂偏倚的控制措施不包括:
A.
选择新发病例作为研究对象
B.
分析阶段，采取分层分析
C.
分析阶段，采取多因素分析
D.
设计阶段对研究对象采取限制的方法
E.
设计阶段对研究对象采取配比的方法
【单选题】下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。
A.
生产力水平制约着教育的内容和手段
B.
生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
C.
教育与生产力发展完全同步
D.
教育相对独立于生产力的发展
【多选题】在课程视频中,老师提问的问题学生的回答有以下哪几点?( )
A.
人脸部比较平滑，面具凹凸不平
B.
面具牙齿很大，很锋利
C.
表情很威严
D.
面具的眼睛很凶猛，瞪的很大
【单选题】在病例对照研究中，控制混杂偏倚的措施不包括
A.
制定明确的排除混杂因素标准
B.
进行个体或频数配比设计
C.
选择尽可能多的条件加以匹配
D.
采用分层分析方法
E.
采用多因素分析方法
【单选题】下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。
A.
生产力水平制约着教育的内容和手段
B.
生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
C.
教育与生产力发展完全同步
D.
教育独立于生产力的发展
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