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【单选题】
素质是能力发展的自然基础,但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构,不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力,只是由于他生来具有一定的解剖生理特点,因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是( )。
A.
素质是能力的基础
B.
素质是先天的
C.
素质与能力的关系
D.
能力是后天发展的
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】考生在非听力考试时不能佩戴耳机
A.
正确
B.
错误
【单选题】10岁男童,学骑自行车时跌倒,右侧肘部受伤,急诊室分诊护士经检查,发现他肱骨髁上骨折,护送病人到骨科急诊。最常见的早期并发症是
A.
损伤正中神经
B.
脂肪栓塞
C.
休克
D.
损伤肱动脉
E.
继发感染
【单选题】下列词语中,划线字的读音全都正确的一项是( )
A.
粘 贴(nián) 玷 污(zhān) 龌 龊(wò)  运筹帷 幄 (wò)
B.
蹉 跎(cuō) 磋 商(cuō)  遭 殃 (yāng) 怏 怏不乐(yāng)
C.
飞 镖 (biāo) 剽 悍(biāo) 绯 红(fēi)  妄自 菲 薄(fēi)
D.
蜿 蜒(yán) 筵 席(yán)  市 侩 (kuài) 脍 炙人口(kuài)
【单选题】下列各组词语中划线字的读音全都正确的一项的是( )
A.
溯 流/ 朔 风 端 倪 /睥 睨 讥 诮 /俊 俏 玷 污/ 拈 轻怕重
B.
惦 记/ 掂 量 提 防/ 提 名 呐 喊/木 讷 沙 碛 / 啧 啧称赞
C.
戡 乱/ 勘 探 忻 州/ 沂 水 蛊 惑/酒 盅 歉 收/ 兼 收并蓄
D.
佚 名/ 轶 事 辍 学/ 啜 泣 绸 缪/ 稠 密 怠 慢/春风 骀 荡
【多选题】有关堵耳效应,说法正确的是()。
A.
在进行骨导掩蔽时,戴上气导耳机后会使骨导阈值发生改变
B.
佩戴耳机并不会改变耳蜗的听敏度,是额外的声音能量传入耳蜗骨导使骨导阈值下降
C.
当中耳有问题,如明显的传导性耳聋时,就不会出现堵耳效应
D.
非测试耳听力正常或感音神经性耳聋均要考虑堵耳效应
E.
考虑堵耳效应的意义在于骨导测试进行掩蔽时,需要通过增加掩蔽噪声强度来抵消这部分额外的能量
【单选题】由曲柄摇杆机构带动棘轮机构时,调整棘轮转角大小的方法有:(1)调整曲柄长度;(2)调整连杆长度;(3)调整摇杆长度;(4)棘轮上装覆盖罩,调整覆盖罩位置,其中有( )方法有效?
A.
1 种
B.
2 种
C.
3 种
D.
4 种
【单选题】有关堵耳效应,说法错误的是()。
A.
当中耳有问题,如明显的传导性耳聋时,就不会出现堵耳效应
B.
进行骨导掩蔽时,戴上气导耳机后会使骨导阈值发生改变
C.
非测试耳听力正常或感音神经性耳聋均要考虑堵耳效应
D.
佩戴耳机并不会改变耳蜗的听敏度,是额外的声音能量传入耳蜗骨导使骨导阈值下降
E.
堵耳效应发生在500-1000Hz
【单选题】由曲柄摇杆机构带动棘轮机构时,调整棘轮转角大小的方法有:1调整曲柄长度; 2调整连杆长度;3调整摇杆长度;4棘轮上装覆盖罩,调整覆盖罩位置。其中( )方法有效。
A.
1种
B.
2种
C.
3种
D.
4种
【单选题】下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是()
A.
漫 溯 (sù) 忸 怩 (ní) 方 遒 (qiú) 惩 创 (chuàng)
B.
着 装(zhuó) 潭 柘 寺(zhè) 彳 亍 (chù) 颓 圮 (pǐ)
C.
畏 葸 (xǐ) 丧 (sàng)钟 央 浼 (měi) 屏 息(bǐng)
D.
弄 堂(lòng) 百 舸 (gě) 偌 大(ruò) 棠 棣 (lì)
【单选题】女性,32岁,初小文化,已婚,乡村干部。2年前行绝育术,手术顺利,但在术中听到医生说了一句“夹断了”,之后即感到全身无力,出现双腿不能走路,曾经过针灸等治疗而有所好转,但某日听及另一医生说“半年不下床,好腿也会瘫的”后病情又逐渐加重以致双腿不能活动。既往史、家族史及生长发育无特殊,病前性格争强好胜。神经系统检查未见深浅反射异常,未引出病理征。实验室检查未见明显异常。该患的诊断应考虑()
A.
多发性硬化
B.
重症肌无力
C.
隐匿性抑郁症
D.
癔症
E.
心因性精神障碍
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