皮皮学，免费搜题
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【判断题】
i--是一个自减1表达式
A.
正确
B.
错误
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列选项中哪项不属于格律诗?
A.
五言绝句
B.
七言律诗
C.
乐府诗歌
D.
七言绝句
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【多选题】SWOT分析模型法可以从以下几个方面进行分析。
A.
杠杆效应（优势+机会）
B.
抑制性（机会+劣势）
C.
脆弱性（优势+威胁）
D.
问题性（劣势+威胁）
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【单选题】个别化教学模式的心理学理论是
A.
行为主义
B.
人本主义
C.
认知主义
D.
信息加工
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【单选题】斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）
A.
机器教学
B.
程序教学
C.
强化教学
D.
编程教学
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【单选题】黑格尔说：“人只有在认识他自己和周围事物时，才是符合他本身的存在规律而存在着。人必须认识到推动他和统治他的那些力量，而向他提供这种认识的就是形式符合实体内容的诗。”下列哪个选项不能从黑格尔的话中引申出来（）
A.
人只有认识了自己和自己的处境才符合人区别于非人的属性。
B.
文学是展开人的价值的唯一的形式
C.
文学使人实现了人的独特属性
D.
文学是人认识自身和自身处境的最好方式
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【单选题】下列四个命题中,真命题是( )
A.
棱柱的面中，至少有两个面互相平行
B.
棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面
C.
棱柱中两个互相平行的平面间的距离叫做棱柱的高
D.
棱柱的侧面是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形
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【单选题】图中p是一圆的竖直直径pc的上端点,一质点从p开始分别沿不同的弦无摩擦下滑时,到达各弦的下端所用的时间相比较是
A.
到c用的时间最短
B.
到b用的时间最短
C.
到a用的时间最短
D.
所用时间都一样
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【单选题】患者女,64岁。慢性肺源性心脏病病史20余年,出现呼吸困难、胸闷、发绀。经动脉血气分析诊断为II型呼吸衰竭。下列哪一项为II型呼吸衰竭患者特有的临床表现
A.
严重发绀
B.
精神症状
C.
血压下降
D.
球结膜充血
E.
心率增快
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【单选题】下列命题中,正确的是( )
A.
有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱
B.
棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面
C.
棱柱的侧面是平行四边形，而底面不是平行四边形
D.
棱柱的侧棱都相等，侧面是平行四边形
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【单选题】斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。
A.
机器教学
B.
程序教学
C.
强化教学
D.
编程教学
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A.
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B.
抑制性（机会+劣势）
C.
脆弱性（优势+威胁）
D.
问题性（劣势+威胁）
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【单选题】个别化教学模式的心理学理论是
A.
行为主义
B.
人本主义
C.
认知主义
D.
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【单选题】斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）
A.
机器教学
B.
程序教学
C.
强化教学
D.
编程教学
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【单选题】黑格尔说：“人只有在认识他自己和周围事物时，才是符合他本身的存在规律而存在着。人必须认识到推动他和统治他的那些力量，而向他提供这种认识的就是形式符合实体内容的诗。”下列哪个选项不能从黑格尔的话中引申出来（）
A.
人只有认识了自己和自己的处境才符合人区别于非人的属性。
B.
文学是展开人的价值的唯一的形式
C.
文学使人实现了人的独特属性
D.
文学是人认识自身和自身处境的最好方式
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【单选题】下列四个命题中,真命题是( )
A.
棱柱的面中，至少有两个面互相平行
B.
棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面
C.
棱柱中两个互相平行的平面间的距离叫做棱柱的高
D.
棱柱的侧面是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形
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【单选题】图中p是一圆的竖直直径pc的上端点,一质点从p开始分别沿不同的弦无摩擦下滑时,到达各弦的下端所用的时间相比较是
A.
到c用的时间最短
B.
到b用的时间最短
C.
到a用的时间最短
D.
所用时间都一样
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【单选题】患者女,64岁。慢性肺源性心脏病病史20余年,出现呼吸困难、胸闷、发绀。经动脉血气分析诊断为II型呼吸衰竭。下列哪一项为II型呼吸衰竭患者特有的临床表现
A.
严重发绀
B.
精神症状
C.
血压下降
D.
球结膜充血
E.
心率增快
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【单选题】下列命题中,正确的是( )
A.
有两个面互相平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱
B.
棱柱中互相平行的两个面叫做棱柱的底面
C.
棱柱的侧面是平行四边形，而底面不是平行四边形
D.
棱柱的侧棱都相等，侧面是平行四边形
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【单选题】斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。
A.
机器教学
B.
程序教学
C.
强化教学
D.
编程教学
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