皮皮学,免费搜题
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【单选题】
采用借贷记账法记录经济业务有账户的借方发生额和余额必然等于所有账户的贷方发生额和余额,这样才能对账户进行试算平衡。( )
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
A.
掌握好数学设计需学设计需要从系统方法,教学策略和学习目标三方面去把握
B.
进行数学时,以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分。
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【简答题】A. 葛根素 B. 桂皮醛 C. 柴胡挥发油 D. 麻黄挥发油 E. 柴胡多糖 1. 不具有解热作用的成分() 2. 具有降血脂作用的成分()
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【单选题】从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?( )
A.
掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B.
进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分
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【单选题】关于蚁群算法,说法不正确的是:
A.
是最简单的简单的进化算法
B.
群体智能的典型算法,蚁群算法
C.
模拟了蚂蚁群体解决问题的方法
D.
其灵感来源于蚁群在觅食过程中,总能找到蚁穴到食物之间最短路径的现象
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【判断题】典型进化智能算法是蚁群算法
A.
正确
B.
错误
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【单选题】帰国する __________ なんとか日本語を習得したい。
A.
まで
B.
までに
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【单选题】下列不是电子控制柴油机燃油喷射系统的特点______。
A.
能够自由地选择喷射压力
B.
精确地控制燃油喷油量
C.
可独立地控制喷油正时和喷油率变化
D.
能精确地调节燃油粘度
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【单选题】下列哪个不是电子控制柴油机燃油喷射系统的特点______。
A.
能够自由地选择喷射压力
B.
精确地控制燃油喷油量
C.
可独立地控制喷油正时和喷油速率变化
D.
能精确地调节燃油粘度
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【简答题】帰国する ( )( )( ) なんとか日本語を習得したいです。 N3 に合格 す る ( )( ) 絶対諦めません。
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【单选题】从教学设计的角度考虑,下列哪项叙述最恰当?( )
A.
掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.
进行教学时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分
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相关题目:
【单选题】数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
A.
掌握好数学设计需学设计需要从系统方法,教学策略和学习目标三方面去把握
B.
进行数学时,以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分。
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【简答题】A. 葛根素 B. 桂皮醛 C. 柴胡挥发油 D. 麻黄挥发油 E. 柴胡多糖 1. 不具有解热作用的成分() 2. 具有降血脂作用的成分()
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【单选题】从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?( )
A.
掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B.
进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分
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【单选题】关于蚁群算法,说法不正确的是:
A.
是最简单的简单的进化算法
B.
群体智能的典型算法,蚁群算法
C.
模拟了蚂蚁群体解决问题的方法
D.
其灵感来源于蚁群在觅食过程中,总能找到蚁穴到食物之间最短路径的现象
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【判断题】典型进化智能算法是蚁群算法
A.
正确
B.
错误
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【单选题】帰国する __________ なんとか日本語を習得したい。
A.
まで
B.
までに
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【单选题】下列不是电子控制柴油机燃油喷射系统的特点______。
A.
能够自由地选择喷射压力
B.
精确地控制燃油喷油量
C.
可独立地控制喷油正时和喷油率变化
D.
能精确地调节燃油粘度
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【单选题】下列哪个不是电子控制柴油机燃油喷射系统的特点______。
A.
能够自由地选择喷射压力
B.
精确地控制燃油喷油量
C.
可独立地控制喷油正时和喷油速率变化
D.
能精确地调节燃油粘度
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【简答题】帰国する ( )( )( ) なんとか日本語を習得したいです。 N3 に合格 す る ( )( ) 絶対諦めません。
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【单选题】从教学设计的角度考虑,下列哪项叙述最恰当?( )
A.
掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握
B.
进行教学时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好
C.
教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源
D.
教学系统设计是教学设计的一部分
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