皮皮学，免费搜题
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【判断题】
所谓散文是春秋战国时代各个学派阐述自己学说的著作,是百家争鸣的产物。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】与广域网相比,局域网具有( )的特点。
A.
较高的数据传输速率、较低的时延和较大的误码率
B.
较高的数据传输率、较高的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率、较低的时延和较小的误码率
D.
较低的数据传输速率、较低的时延和较小的误码率
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【判断题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于教育的描述性定义。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】与广域网相比,局域网具有( )特点
A.
较高的数据传输速率，较高的时延和较小的误码率
B.
较低的数据传输速率，较低的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率，较低的时延和较小的误码率
D.
较高的数据传输速率，较低的时延和较大的误码率
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于( )
A.
教育的描述性定义
B.
教育的纲领性定义
C.
教育口号
D.
教育隐喻
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【多选题】改变包装包括( )等
A.
包装材料的改变
B.
包装形式和图案设计的变化
C.
包装技术的改进
D.
改变包装商品
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【单选题】与广域网相比,局域网具有( )的特点
A.
较高的数据传输速率,较低的时延和较小的误码率
B.
较高的数据传输速率,较高的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率,较低的时延和较大的误码率
D.
较低的数据传输速率,较低的时延和较小的误码率
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
解释性定义
D.
规定性定义
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
规定性定义
D.
分析性定义
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【单选题】改变包装包括包装材料的改变、包装形式的改变和( )等。
A.
包装内容的改变
B.
包装设备
C.
包装技术的改进
D.
改变包装商品
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于（）
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
解释性定义
D.
规定性定义
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相关题目：
【单选题】与广域网相比,局域网具有( )的特点。
A.
较高的数据传输速率、较低的时延和较大的误码率
B.
较高的数据传输率、较高的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率、较低的时延和较小的误码率
D.
较低的数据传输速率、较低的时延和较小的误码率
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【判断题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于教育的描述性定义。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】与广域网相比,局域网具有( )特点
A.
较高的数据传输速率，较高的时延和较小的误码率
B.
较低的数据传输速率，较低的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率，较低的时延和较小的误码率
D.
较高的数据传输速率，较低的时延和较大的误码率
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于( )
A.
教育的描述性定义
B.
教育的纲领性定义
C.
教育口号
D.
教育隐喻
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【多选题】改变包装包括( )等
A.
包装材料的改变
B.
包装形式和图案设计的变化
C.
包装技术的改进
D.
改变包装商品
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【单选题】与广域网相比,局域网具有( )的特点
A.
较高的数据传输速率,较低的时延和较小的误码率
B.
较高的数据传输速率,较高的时延和较小的误码率
C.
较高的数据传输速率,较低的时延和较大的误码率
D.
较低的数据传输速率,较低的时延和较小的误码率
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
解释性定义
D.
规定性定义
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，适当描述一定情境中被定义对象某些关键特征或指出使用被定义概念的方法是( )。
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
规定性定义
D.
分析性定义
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【单选题】改变包装包括包装材料的改变、包装形式的改变和( )等。
A.
包装内容的改变
B.
包装设备
C.
包装技术的改进
D.
改变包装商品
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【单选题】按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于（）
A.
描述性定义
B.
纲领性定义
C.
解释性定义
D.
规定性定义
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