皮皮学,免费搜题
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【单选题】
前三点式飞机和后三点式飞机在滑行时,哪一个具有自动方向保持能力:
A.
后三点
B.
前三点
C.
均有
D.
均没有
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列关于商业银行良好的风险文化的说法,正确的有______。
A.
风险文化应随着外部经营环境的变化而不断加以修正
B.
风险文化应当融入到商业银行员工的价值观和日常行为中
C.
风险管理理念应当固化到内部规章制度并辅之以合规和绩效考核
D.
风险文化应贯穿于商业银行的整个生命周期
E.
商业银行应通过开展运动式的突击教育活动来尽快形成良好的信用文化
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【单选题】下列关于商业银行风险文化的论述中,不正确的是( )。
A.
风险文化贯穿于商业银行的整个生命周期,不能通过短期突击达到目的
B.
商业银行应当通过制度建设,将风险文化融入每一位员工的日常行为中
C.
商业银行的风险文化建设应当主要交由风险管理部门来完成
D.
商业银行的风险文化应当随着内外部经营管理环境的不断变化而不断修正
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【单选题】当银行拥有提前终止理财产品的权利时,投资者面临的风险不包括()。
A.
利率变化风险
B.
汇率风险
C.
投资机会风险
D.
法律风险
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【单选题】最晚加载的CSS是:
A.
内联样式表
B.
内部样式表
C.
父元素有效的CSS设置
D.
外部样式表
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【多选题】下列关于商业银行良好的风险文化的说法,正确的有( )。
A.
风险文化应随着外部经营环境的变化而不断加以修正
B.
风险文化应当融人到商业银行员工的价值观和日常行为中
C.
风险管理理念应当固化到内部规章制度并辅之以合规和绩效考核
D.
风险文化应贯穿于商业银行的整个生命周期
E.
商业银行应通过开展运动式的突击教育活动来尽快形成良好的信用文化
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【简答题】I am ______ sorry for the last-minute cancellation of the meeting.(terrible)
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【简答题】请检索专利任课老师在企业工作阶段申请的专利有几项,并找出专利申请被驳回的专利申请名称。
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【单选题】幼儿阶段的创造力属于
A.
表达性创造力
B.
发明式创造力
C.
革新式创造力
D.
生产式创造力
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【单选题】下列不属于传输介质的有( )。
A.
光导纤维
B.
路由器
C.
微波
D.
同轴电缆
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【单选题】对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。
A.
适应阶段
B.
顺应阶段
C.
发展阶段
D.
专业化阶段
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【多选题】下列关于商业银行良好的风险文化的说法,正确的有______。
A.
风险文化应随着外部经营环境的变化而不断加以修正
B.
风险文化应当融入到商业银行员工的价值观和日常行为中
C.
风险管理理念应当固化到内部规章制度并辅之以合规和绩效考核
D.
风险文化应贯穿于商业银行的整个生命周期
E.
商业银行应通过开展运动式的突击教育活动来尽快形成良好的信用文化
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【单选题】下列关于商业银行风险文化的论述中,不正确的是( )。
A.
风险文化贯穿于商业银行的整个生命周期,不能通过短期突击达到目的
B.
商业银行应当通过制度建设,将风险文化融入每一位员工的日常行为中
C.
商业银行的风险文化建设应当主要交由风险管理部门来完成
D.
商业银行的风险文化应当随着内外部经营管理环境的不断变化而不断修正
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【单选题】当银行拥有提前终止理财产品的权利时,投资者面临的风险不包括()。
A.
利率变化风险
B.
汇率风险
C.
投资机会风险
D.
法律风险
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【单选题】最晚加载的CSS是:
A.
内联样式表
B.
内部样式表
C.
父元素有效的CSS设置
D.
外部样式表
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【多选题】下列关于商业银行良好的风险文化的说法,正确的有( )。
A.
风险文化应随着外部经营环境的变化而不断加以修正
B.
风险文化应当融人到商业银行员工的价值观和日常行为中
C.
风险管理理念应当固化到内部规章制度并辅之以合规和绩效考核
D.
风险文化应贯穿于商业银行的整个生命周期
E.
商业银行应通过开展运动式的突击教育活动来尽快形成良好的信用文化
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【简答题】请检索专利任课老师在企业工作阶段申请的专利有几项,并找出专利申请被驳回的专利申请名称。
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【单选题】幼儿阶段的创造力属于
A.
表达性创造力
B.
发明式创造力
C.
革新式创造力
D.
生产式创造力
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【单选题】下列不属于传输介质的有( )。
A.
光导纤维
B.
路由器
C.
微波
D.
同轴电缆
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【单选题】对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平,不仅能在实践中对理论运用自如,而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题,探索更好的教育方法,习惯于自我反省、思考,也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的()。
A.
适应阶段
B.
顺应阶段
C.
发展阶段
D.
专业化阶段
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