皮皮学,免费搜题
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【单选题】
以下关于Python元组的操作正确的是:
A.
l = (1, 2, 3, 4); l.insert(2, -1);
B.
t = (1, 2, 3, 4); t.pop();
C.
t = (1, 2, 3, 4); t.append(5);
D.
t = (1, 2, 3, 4); list(rerversed(t));
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉成功的主要标志:
A.
下牙槽后神经
B.
腭前神经
C.
鼻腭神经
D.
下牙槽神经
E.
颊神经
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【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志
A.
上牙槽后神经阻滞麻醉
B.
下牙槽神经阻滞麻醉
C.
腭前神经阻滞麻醉
D.
鼻腭神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【简答题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志( )
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【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志
A.
上牙槽后神经阻滞麻醉
B.
腭前神经阻滞麻醉
C.
鼻腭神经阻滞麻醉
D.
下牙槽神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【简答题】计算下列代码段的时间复杂度 a) {++x; s=0;} 时间复杂度为( ) b ) for(i=1;i<=n;i++){++x; s+=x;} 时间复杂度为( ) c ) for(j=1;j<=n;j++) for(k=1;k<=n;k++) {++x; s+=x;} 时间复杂度为( )
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【简答题】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以__________为主。
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【单选题】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )。
A.
提高学生实践能力
B.
发展学生的互补性
C.
促进教师专业发展
D.
减轻教师工作压力
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【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志
A.
下牙槽神经阻滞麻醉
B.
上牙槽后神经阻滞麻醉
C.
腭前神经阻滞麻醉
D.
鼻腭神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【单选题】分析下面代码的时间复杂度( ) for i=0 to n for j=0 to m s[i][j]=0
A.
O(n*m)
B.
O(n)
C.
O(m)
D.
O(n+m)
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【单选题】新课改理念下初中阶段增加()。
A.
综合课程
B.
分科课程
C.
分科课程与综合课程相结合
D.
选修课程
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相关题目:
【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉成功的主要标志:
A.
下牙槽后神经
B.
腭前神经
C.
鼻腭神经
D.
下牙槽神经
E.
颊神经
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【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志
A.
上牙槽后神经阻滞麻醉
B.
下牙槽神经阻滞麻醉
C.
腭前神经阻滞麻醉
D.
鼻腭神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【简答题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志( )
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【单选题】下唇麻木是哪种阻滞麻醉注射成功的主要标志
A.
上牙槽后神经阻滞麻醉
B.
腭前神经阻滞麻醉
C.
鼻腭神经阻滞麻醉
D.
下牙槽神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【简答题】计算下列代码段的时间复杂度 a) {++x; s=0;} 时间复杂度为( ) b ) for(i=1;i<=n;i++){++x; s+=x;} 时间复杂度为( ) c ) for(j=1;j<=n;j++) for(k=1;k<=n;k++) {++x; s+=x;} 时间复杂度为( )
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【简答题】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以__________为主。
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【单选题】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )。
A.
提高学生实践能力
B.
发展学生的互补性
C.
促进教师专业发展
D.
减轻教师工作压力
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A.
下牙槽神经阻滞麻醉
B.
上牙槽后神经阻滞麻醉
C.
腭前神经阻滞麻醉
D.
鼻腭神经阻滞麻醉
E.
颊神经阻滞麻醉
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【单选题】分析下面代码的时间复杂度( ) for i=0 to n for j=0 to m s[i][j]=0
A.
O(n*m)
B.
O(n)
C.
O(m)
D.
O(n+m)
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【单选题】新课改理念下初中阶段增加()。
A.
综合课程
B.
分科课程
C.
分科课程与综合课程相结合
D.
选修课程
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