案例: 在虹桥小学,三(1)班班主任老师对学生近期的表现感到不安。为了了解在家中的情况,老师主动到家家访。在同父亲交流情况时引用了一句古语:“养不教,父之过”,偏偏的父亲也比较较真,便对老师说:“老师,您这话欠妥。‘养不教,父之过’意思是说孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,我的过错。现在,我把孩子送学校接受教育,你们教不好,这老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育的问题上达成共识。 问题:老师和家长的说法正确吗?试用合力教育理论加以分析说明,并联系实际谈谈应该如何做好学生的德育工作。