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【简答题】
常用的退火方法有()、等温退火、球化退火和()。为了去除工作中由于塑性变形加工、切削加工或焊接等造成的和铸件内存残余应力而进行的退火叫()。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】阅读图及相关资料,回答下列问题。 我国第三大岛——崇明岛形成至今,虽然“身体”在不断“长大”,但在上海的经济地位却一直“长不大”。截止2004年底,崇明农业人口占全县人口的75%以上,农村劳动力明显过剩,贫困人口占全市贫困人口总数的1/3。 崇明开发总体规划提出,崇明作为国务院确定的上海可持续发展重要战略空间,到2020年将建设成为森林花园岛、旅游度假岛、生态住区岛和科技研发岛,成为国际一流、国内...
【单选题】( )理论属于内容型激励理论
A.
双因素
B.
期望
C.
激励强化
D.
归因
【单选题】在信息技术与课程整合的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是(  )
A.
问题情境的表征形式是首要考虑的因素,问题设计方面的考虑则为次之
B.
应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C.
问题情境应该力求简单化,避免过于复杂化
D.
要使学习者置身于问题情境中,并赋予其在问题情境中的角色
【判断题】2岁1个月~2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
A.
正确
B.
错误
【单选题】()理论属于内容型激励理论
A.
双因素
B.
期望
C.
激励强化
D.
归因
【多选题】QC小组的特点有( )
A.
明显的自主性
B.
广泛的群众性
C.
高度的民主性
D.
严密的科学性
【单选题】口服巴比妥类中毒选用
A.
1:2000~1:3000高锰酸钾溶液和生理盐水反复洗胃
B.
醋酸
C.
2%碳酸氢钠或1:5000高锰酸钾溶液或清水洗胃
D.
4%碳酸氢钠
E.
30%硫酸镁
【单选题】在信息技术与课程整合的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是()。
A.
要使学习者置身于问题情境中,并赋予其在问题情境中的角色
B.
应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C.
问题情境应该力求简单化,避免复杂性
D.
问题情境的表征形式是首要考虑的因素,问题设计方面的考虑则为次之
【判断题】将以生态农业作为农业生态园主要的“生态旅游”核心内容,体现“绿色、生态、示范”多种功能,可以成为观光农业生态园的旅游精品和主导产品。
A.
正确
B.
错误
【单选题】脊髓的侧角出现在
A.
S2--S4节段
B.
T1--L3节段
C.
T1--S4节段
D.
脊髓全部节段
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