皮皮学，免费搜题
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【单选题】
法国人( )拍摄出了世界上最早的照片。
A.
达盖尔
B.
尼埃普斯
C.
塔尔博特
D.
阿拉特
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列属于音频格式的是()。
A.
MP4
B.
MP3
C.
WAV
D.
WMA
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【多选题】在企业生产经营过程中,存货管理的目标包括( )。
A.
适应市场变化
B.
维持连续生产
C.
降低储存成本
D.
维持均衡生产
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【多选题】课堂提问主要的功能包括:积极影响学生的学业成绩、引发学生兴趣与注意、()、促进学生的思考、()、()、教学管理、()等。
A.
帮助学生外化和描述知识
B.
提供教学反馈
C.
帮助学生向他人学习并尊重他人
D.
增加师生的情感交流
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【多选题】教学的重要功能主要包括:
A.
学校发展功能
B.
个体发展功能
C.
社会发展功能
D.
班级发展功能
E.
经济增长功能
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【单选题】青春期的发展任务和危机是:
A.
信任感对不信任感
B.
自主感对羞怯感
C.
勤奋感对自卑感
D.
角色同一性对角色混乱
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【简答题】甲状腺形态一般可分左右两个( )和中间的( )
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【多选题】学校教育在影响个体发展方面的独特功能主要包括()。
A.
学校教育对个体发展做出社会性规范
B.
学校教育有加速个体发展的特殊功能
C.
学校教育对个体发展的即时和延时的价值
D.
学校教育对家庭教育具有重大促进作用
E.
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
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【多选题】美国现代哲学、教育家杜威在他的《学校与社会》和《民主主义与教育》这两部书中系统教育的功能,他的主要观点主要包括
A.
儿童个体发展应该与社会需求一致，由此他把教育功能从发展个体扩展为作用社会。
B.
学校教育是改造社会、推动社会进步的重要手段， 学校教育的主要功能界定于推动社会的变革与进步
C.
学校教育应真正发挥其改造社会、变革社会的功能和作用
D.
教育不应着眼于儿童个体的 进步
查看完整题目与答案
【多选题】教学的重要功能主要包括:
A.
学校发展功能
B.
个体发展功能
C.
终身学习者
D.
反思者、研究者
E.
模仿性
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【简答题】《2003—2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案》规定，对传染性非典型肺炎病人或者疑似病人的密切接触者进行隔离隔离并实施医学观察的时限是A、14天 B、12天 C、10天 D、7天 E、21天 隔离治疗应当做到A、疑似病例与临床诊断病例应分开隔离 B、疑似病例可与急诊病人同室 C、疑似病例可与其他呼吸道感染病人同室 D、临床确诊病例与疑似病例可以同室 E、临床确诊病例可与其他呼吸道...
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A.
适应市场变化
B.
维持连续生产
C.
降低储存成本
D.
维持均衡生产
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A.
帮助学生外化和描述知识
B.
提供教学反馈
C.
帮助学生向他人学习并尊重他人
D.
增加师生的情感交流
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A.
学校发展功能
B.
个体发展功能
C.
社会发展功能
D.
班级发展功能
E.
经济增长功能
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信任感对不信任感
B.
自主感对羞怯感
C.
勤奋感对自卑感
D.
角色同一性对角色混乱
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A.
学校教育对个体发展做出社会性规范
B.
学校教育有加速个体发展的特殊功能
C.
学校教育对个体发展的即时和延时的价值
D.
学校教育对家庭教育具有重大促进作用
E.
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
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A.
儿童个体发展应该与社会需求一致，由此他把教育功能从发展个体扩展为作用社会。
B.
学校教育是改造社会、推动社会进步的重要手段， 学校教育的主要功能界定于推动社会的变革与进步
C.
学校教育应真正发挥其改造社会、变革社会的功能和作用
D.
教育不应着眼于儿童个体的 进步
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A.
学校发展功能
B.
个体发展功能
C.
终身学习者
D.
反思者、研究者
E.
模仿性
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【简答题】《2003—2004年度全国卫生系统传染性非典型肺炎防治工作方案》规定，对传染性非典型肺炎病人或者疑似病人的密切接触者进行隔离隔离并实施医学观察的时限是A、14天 B、12天 C、10天 D、7天 E、21天 隔离治疗应当做到A、疑似病例与临床诊断病例应分开隔离 B、疑似病例可与急诊病人同室 C、疑似病例可与其他呼吸道感染病人同室 D、临床确诊病例与疑似病例可以同室 E、临床确诊病例可与其他呼吸道...
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