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【单选题】
. 已知 N 2 O 与 CO 2 互为等电子体.下列关于 N 2 O 的说法正确的是( )A.
． N 2 O 的空间构型与 CO 2 构型不同
B.
． N 2 O 的空间构型与 H 2 O 构型相似
C.
． N 2 O 的空间构型为直线形
D.
． N 2 O 的空间构型与 NH 3 构型相似
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】在数控铣削加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向余量为△，则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为()。 (A)r (B)r+△ (C)△ (D)2r+△
【单选题】用同一把刀进行粗、精加工时,还可进行加工余量的补偿,设刀具半径为r,精加工时半径方向余量为△,则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
(A)r;
B.
(B)r+△;
C.
(C)△;
D.
( D)2r+△
【单选题】在数控加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向的余量为△，则最后一次精加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
r+△
B.
r
C.
△
D.
2r+△
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 和 。
【单选题】在数控加工中，刀具补偿功能除对刀具半径进行补偿外，在用同一把刀进行粗、精加工时，还可进行加工余量的补偿，设刀具半径为r，精加工时半径方向余量为△，则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
△
B.
r
C.
r+△
D.
2r+△
【简答题】教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
【单选题】用同一把刀进行粗、精加工时,还可进行加工余量的补偿,设刀具半径为r,精加工时半径方向余量为△,则最后一次粗加工走刀的半径补偿量为( )。
A.
r
B.
r+△
C.
△
D.
2r+△
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