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【单选题】
You work as the enterprise exchange administrator at Company.com.The Company.com network consists of a single Active Directory domain named Company.com.Company.com has an Exchange Server 2010 organization.Company.com has merged with another company named Courseware Publishers.The users at Courseware Publishers complained that they cannot automatically locate the Client Access servers at Company.com.The users need to locate the Client Access servers at Company.com.What should you do？（）
A.
The best option is to use an A record for FederatedSharing.Company.com.
B.
The best option is to use an SRV record for _autodiscover._TCP._msdcs.Company.com.
C.
The best option is to use an A record for autodiscover.Company.com.
D.
The best option is to use an SRV record for _FederatedSharing._UDP._msdcs.Company.com.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】由于物体表面不是黑体 ,所以它不能全部吸收投射到达它表面上的辐射能, 相对于黑体来说 ,也可以看作一种热阻,称为
A.
辐射热阻
B.
对流热阻
C.
空间热阻
D.
表面热阻
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【单选题】对( )的整体把握是一个教师教学的基点,也是日常教学研究有效开展的基础。
A.
教学环境
B.
教学对象
C.
教学进度
D.
教材
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【单选题】阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的...
A.
每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点
B.
重点内容一般就是教学的难点所在
C.
教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长
D.
教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习
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【单选题】在实际渲染时,物体的高光区与非高光区的界限处会有明显的黑边,而开启( )选项后就可以缓解这种现象。
A.
子像素贴图
B.
钳制输出
C.
影响背景
D.
不影响颜色（仅自适应）
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【简答题】患儿男，4岁，不明原因呕吐、性情改变、头痛2周，持续发热1周，经一般抗感染治疗无效。查体：鼻唇沟消失、眼睑下垂，心、肺听诊无异常，脑膜刺激征阳性。腰穿脑脊液压力升高，外观微混，细胞数0.5×109L，蛋白高，糖及氯化物降低。请问该病的致病菌最可能是 A.产单核细胞李斯特菌 B.化脓性链球菌 C.鲍曼不动杆菌 D.脑膜炎奈瑟菌 E.金黄色葡萄球菌 F.结核分枝杆菌 镜检可采用A、革兰染色 B、墨汁染...
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【简答题】(案例题干)女婴,2岁。发热10余日,喜哭易怒,嗜睡。体检:心肺正常,肝肋下1cm,颈软,克氏征阳性。应考虑哪些疾病可能A.病毒性脑膜炎 B.隐球菌脑膜炎 C.脑肿瘤 D.化脓性脑膜炎 E.乙型脑炎 F.结核性脑膜炎 G.中毒性脑病 进一步诊断和鉴别诊断需做哪些检查A.脑脊液检查 B.头颅CT C.血常规检查 D.尿常规检查 E.胸片 F.结核菌素试验 G.血清结核抗体检查 若患儿考虑为结核性脑膜...
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【判断题】黑体和灰体的表面热阻均为零。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】黑体和灰体的表面辐射热阻均为零。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】表面辐射热阻是因表面（）而形成的热阻。
A.
为非灰体
B.
为吸热体
C.
为非黑体
D.
间隙
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【单选题】患儿男，4岁，不明原因呕吐、性情改变、头痛2周，持续发热1周，经一般抗感染治疗无效。查体：鼻唇沟消失、眼睑下垂，心、肺听诊无异常，脑膜刺激征阳性。腰穿脑脊液压力升高，外观微混，细胞数0.5×10 9 /L，蛋白高，糖及氯化物降低。 请问该病的致病菌最可能是（）
A.
产单核细胞李斯特菌
B.
化脓性链球菌
C.
鲍曼不动杆菌
D.
脑膜炎奈瑟菌
E.
金黄色葡萄球菌
F.
结核分枝杆菌
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相关题目：
【单选题】由于物体表面不是黑体 ,所以它不能全部吸收投射到达它表面上的辐射能, 相对于黑体来说 ,也可以看作一种热阻,称为
A.
辐射热阻
B.
对流热阻
C.
空间热阻
D.
表面热阻
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【单选题】对( )的整体把握是一个教师教学的基点,也是日常教学研究有效开展的基础。
A.
教学环境
B.
教学对象
C.
教学进度
D.
教材
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【单选题】阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的...
A.
每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点
B.
重点内容一般就是教学的难点所在
C.
教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长
D.
教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习
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【单选题】在实际渲染时,物体的高光区与非高光区的界限处会有明显的黑边,而开启( )选项后就可以缓解这种现象。
A.
子像素贴图
B.
钳制输出
C.
影响背景
D.
不影响颜色（仅自适应）
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【简答题】患儿男，4岁，不明原因呕吐、性情改变、头痛2周，持续发热1周，经一般抗感染治疗无效。查体：鼻唇沟消失、眼睑下垂，心、肺听诊无异常，脑膜刺激征阳性。腰穿脑脊液压力升高，外观微混，细胞数0.5×109L，蛋白高，糖及氯化物降低。请问该病的致病菌最可能是 A.产单核细胞李斯特菌 B.化脓性链球菌 C.鲍曼不动杆菌 D.脑膜炎奈瑟菌 E.金黄色葡萄球菌 F.结核分枝杆菌 镜检可采用A、革兰染色 B、墨汁染...
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【简答题】(案例题干)女婴,2岁。发热10余日,喜哭易怒,嗜睡。体检:心肺正常,肝肋下1cm,颈软,克氏征阳性。应考虑哪些疾病可能A.病毒性脑膜炎 B.隐球菌脑膜炎 C.脑肿瘤 D.化脓性脑膜炎 E.乙型脑炎 F.结核性脑膜炎 G.中毒性脑病 进一步诊断和鉴别诊断需做哪些检查A.脑脊液检查 B.头颅CT C.血常规检查 D.尿常规检查 E.胸片 F.结核菌素试验 G.血清结核抗体检查 若患儿考虑为结核性脑膜...
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【判断题】黑体和灰体的表面热阻均为零。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】黑体和灰体的表面辐射热阻均为零。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】表面辐射热阻是因表面（）而形成的热阻。
A.
为非灰体
B.
为吸热体
C.
为非黑体
D.
间隙
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【单选题】患儿男，4岁，不明原因呕吐、性情改变、头痛2周，持续发热1周，经一般抗感染治疗无效。查体：鼻唇沟消失、眼睑下垂，心、肺听诊无异常，脑膜刺激征阳性。腰穿脑脊液压力升高，外观微混，细胞数0.5×10 9 /L，蛋白高，糖及氯化物降低。 请问该病的致病菌最可能是（）
A.
产单核细胞李斯特菌
B.
化脓性链球菌
C.
鲍曼不动杆菌
D.
脑膜炎奈瑟菌
E.
金黄色葡萄球菌
F.
结核分枝杆菌
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