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【简答题】
为了探究影响固体溶解性的因素,某同学设计了如下三组实验 因素 第一组 第二组 第三组 实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃ 加入溶剂种类 水 酒精 水 水 水 加入溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g 加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾 加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 溶解固体质量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g (1)分析上表,第一组实验研究的因素是______; (2)由上述实验可知,影响固体溶解性的因素是(填序号)______; ①温度 ②加入溶剂种类 ③加入溶剂质量 ④加入固体种类 ⑤加入固体质量 (3)在第二组实验中,该同学按照如下步骤进行实验(假设溶液损失不计) 1、用电子天平称取10.0g硝酸钾,放入烧杯中; 2、量取10.0mL水,倒入上述烧杯中,称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m 1 g; 3、搅拌至硝酸钾不再溶解为止; 4、过滤,称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m 2 g; 5、计算:m 1 -m 2 =______g(结合第二组实验数据进行分析). 将溶质改为食盐,重复上述步骤进行实验. 由实验可知,20℃时食盐的溶解性______(填“>”“﹦”“<”)硝酸钾的溶解性. (4)根据上述实验,以下推论正确的是______ A.20℃时,氯化钠的溶解度为36g/100g水 B.20℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31% C.第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液 D.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中,溶质与溶剂的质量比一定相等.
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举一反三
【单选题】All the teachers are asked to wear the white _______ shoes for the entertainment games on _______ Day. [     ]
A.
sports, Teachers'
B.
sports, Teacher's
C.
sport, Teacher's
D.
sport, Teachers'
【多选题】培训需求分析的作用有( )。
A.
确认差距
B.
前瞻性分析
C.
保证人力资源开发系统的有效性
D.
提供多种解决问题的方法
E.
分析培训的价值成本
F.
获取内部与外部的多方支持
【单选题】()是后藏最大的寺院,四世之后历代班禅驻锡之地。
A.
桑耶寺
B.
大昭寺
C.
扎什轮布寺
D.
楚布寺
【单选题】( )是后藏最大的寺院,四世之后历代班禅驻锡之地。
A.
桑耶寺
B.
大昭寺
C.
扎什布伦寺
D.
楚布寺
【单选题】当均衡充电的电流减小至连续( )小时不变时,必须立即转入浮充电状态,否则,将会严重过充电而影响电池的使用寿命。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
【单选题】—What are you putting your shoes on again for? —Because I________you home, that’s all!
A.
drive
B.
am driving
C.
have driven
D.
drove
【单选题】()是后藏最大的寺院,四世之后历代班禅驻锡之地。
A.
桑耶寺
B.
大昭寺
C.
扎什伦布寺
D.
楚布寺
【单选题】按我国有关规定低速柴油机的转速的范围为:
A.
n100r/min
B.
n200r/min
C.
n300r/min
D.
n500r/min
【多选题】培训需求分析的作用有( )
A.
确认差距
B.
前瞻性分析
C.
提供多种解决问题的方法
D.
分析培训的价值成本
【单选题】患者,王某,女性,尿失禁,帮助其进行排尿功能训练,下列护理措施正确的是:
A.
定制排尿计划,规定排尿间隔时间
B.
若有留置导尿管,平时夹闭导尿管,出现尿意时再放开
C.
白天少喝水
D.
鼓励患者随时排尿
E.
以上都不对
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