皮皮学，免费搜题
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【简答题】
一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是：帮助学前儿童了解乌的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么能飞？”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢？”教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——因为飞机就是从鸟的飞行中找灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，就及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。 通过该案例，你认为教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做？
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】目前各国对新能源的称谓有所不同,但是共同的认识是，除常规的化石能源和核能之外，其他能源都可称为新能源或可再生能源,主要为太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能、氢能和水能。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于新能源技术，下列说法错误的是（ ）。
A.
生物质能是世界能源消费第四大能源，是唯～种可再生的碳源
B.
我国的地热资源主要分布在云南、西藏、河北等省区
C.
混合动力汽车和纯电动汽车都属予节能汽车
D.
波浪能是既不稳定又无规律的海洋能
【简答题】目前各国对新能源的称谓有所不同，但是共同的认识是，除常规的化石能源和核能之外，其他能源都可称为新能源或可再生能源，主要包括 、地热能、风能、生物质能、 和水能。