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抗原（antigen，Ag）
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】登乘动车组司机室须凭( )。
A.
铁路工作证
B.
动车组司机室登乘证
C.
机车登乘证
D.
司机证
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【单选题】20世纪50年代,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。处理人民内部矛盾应当采取
A.
专政的方法
B.
民主的方法
C.
阶级斗争的方法
D.
辩论的方法
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【单选题】根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同, 可把它分为
A.
心情、激情、心境
B.
心境、激情、应激
C.
应激、心境、心情
D.
激情、心情、应激
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【判断题】机车乘务组以外人员登乘机车时，除铁路机车运用管理规则指定的人员外，须凭登乘机车证登乘。登乘动车组司机室须凭动车组司机室登乘证。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,党在探索社会主义建设道路过程中,提出一些重要的思想理论观点。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,对于政治思想领域的人民内部矛盾,毛泽东提出了( )
A.
“百花齐放、百家争鸣”的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
统筹兼顾、适当安排的方针
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【判断题】登乘动车组司机室须凭动车组司机室登乘证。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,党在探索社会主义建设道路过程中,提出一些重要的思想理论观点。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾,毛泽东提出了( )
A.
“百花齐放、百家争鸣”的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
统筹兼顾、适当安排的方针
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【多选题】根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同,把情绪分为( )。
A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
热情
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【单选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,党在探索社会主义建设道路过程中,提出一些重要的思想理论观点。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,对于民族之间的矛盾,毛泽东提出了( )
A.
民族发展、共同富裕的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
民族平等、团结互助的方针
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【单选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出,社会主义社会基本矛盾的性质是( )。
A.
对抗性的
B.
非对抗性的
C.
不矛盾的
D.
不相适应的
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【单选题】登乘动车组司机室须凭( )。
A.
铁路工作证
B.
动车组司机室登乘证
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机车登乘证
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A.
专政的方法
B.
民主的方法
C.
阶级斗争的方法
D.
辩论的方法
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【单选题】根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同, 可把它分为
A.
心情、激情、心境
B.
心境、激情、应激
C.
应激、心境、心情
D.
激情、心情、应激
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【判断题】机车乘务组以外人员登乘机车时，除铁路机车运用管理规则指定的人员外，须凭登乘机车证登乘。登乘动车组司机室须凭动车组司机室登乘证。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,党在探索社会主义建设道路过程中,提出一些重要的思想理论观点。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,对于政治思想领域的人民内部矛盾,毛泽东提出了( )
A.
“百花齐放、百家争鸣”的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
统筹兼顾、适当安排的方针
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A.
正确
B.
错误
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A.
“百花齐放、百家争鸣”的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
统筹兼顾、适当安排的方针
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【多选题】根据情绪发生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现的不同,把情绪分为( )。
A.
心境
B.
激情
C.
应激
D.
热情
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【单选题】20 世纪 50 年代末 60 年代初,党在探索社会主义建设道路过程中,提出一些重要的思想理论观点。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,对于民族之间的矛盾,毛泽东提出了( )
A.
民族发展、共同富裕的方针
B.
“团结——批评——团结”的方针
C.
“长期共存、互相监督”的方针
D.
民族平等、团结互助的方针
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【单选题】毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出,社会主义社会基本矛盾的性质是( )。
A.
对抗性的
B.
非对抗性的
C.
不矛盾的
D.
不相适应的
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