A.
在教学目标的设计中,教师应关注学生的生活经验和学习需要,而不用关注学生的知识技能经验和能力经验。
B.
教师要加强教材内容与现实生活素材之间的联系,依靠教材又超越教材,让生活与教学融合在一起。
C.
教学过程的首要环节是教学导入,要做到教学过程生活化,教师在导入新课时必然要注意以学生现有的知识水平为基础,同时密切联系学生已有知识、技能、生活经验。
D.
教师要珍视每个学生的独特性,善于倾听学生的心声,和学生一起参与课堂教学,把主动权和时间交还给学生,让学生积极主动去探索,而不再是被动地接受。