皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列器皿中,不需要在使用前用待装溶液润洗三次的是( )。
A.
试剂瓶
B.
滴定管
C.
容量瓶
D.
移液管
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】账套主管可以设置常用摘要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】BaseException是Python中的最顶层异常类。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】增值税的低税率有13%、11%、6%。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(单选题)深化增值税改革,将制造业等行业现行16%的税率降至( ),将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%,确保主要行业税负明显降低;保持6%一档的税率不变,但通过采取对生产、生活性服务业增加税收抵扣等配套措施,确保所有行业税负只减不增,继续向推进税率三档并两档、税制简化方向迈进。
A.
10%
B.
11%
C.
12%
D.
13%
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【单选题】下列关于Linux操作系统的基本特点的描述中，正确的是( )。
A.
它不具有虚拟内存的能力
B.
它适合作Internet的标准服务平台
C.
它与UNIX有很多不同，移植比较困难
D.
它支持多用户，但不支持多任务
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【单选题】关于Linux操作系统的基本特点，以下哪种说法是正确的？
A.
它不具有虚拟内存的能力
B.
它适合作Internet的标准服务平台
C.
它与Unix有很多不同，移植比较困难
D.
它支持多用户，但不支持多任务
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【单选题】下列为“I/丙”级的切口及愈合等级的是
A.
无菌切口／切口愈合良好
B.
感染切口／切口愈合良好
C.
污染切口／切口愈合欠佳
D.
无菌切口／切口化脓
E.
污染切口／切口化脓
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【简答题】《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标，由______、______和选修课程目标构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。
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【单选题】下列的选项中哪个是属于Python的浮点计算错误的异常。
A.
FloatingPointError
B.
BaseException
C.
ArithmeticError
D.
AttributeError
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【单选题】对于《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标“ 学习鉴赏中外文学作品 ”研讨中,下列对课程目标理解不正确的是()
A.
具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。
B.
在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
C.
能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。
D.
努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。
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【判断题】账套主管可以设置常用摘要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】BaseException是Python中的最顶层异常类。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】增值税的低税率有13%、11%、6%。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】(单选题)深化增值税改革,将制造业等行业现行16%的税率降至( ),将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至9%,确保主要行业税负明显降低;保持6%一档的税率不变,但通过采取对生产、生活性服务业增加税收抵扣等配套措施,确保所有行业税负只减不增,继续向推进税率三档并两档、税制简化方向迈进。
A.
10%
B.
11%
C.
12%
D.
13%
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【单选题】下列关于Linux操作系统的基本特点的描述中，正确的是( )。
A.
它不具有虚拟内存的能力
B.
它适合作Internet的标准服务平台
C.
它与UNIX有很多不同，移植比较困难
D.
它支持多用户，但不支持多任务
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【单选题】关于Linux操作系统的基本特点，以下哪种说法是正确的？
A.
它不具有虚拟内存的能力
B.
它适合作Internet的标准服务平台
C.
它与Unix有很多不同，移植比较困难
D.
它支持多用户，但不支持多任务
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【单选题】下列为“I/丙”级的切口及愈合等级的是
A.
无菌切口／切口愈合良好
B.
感染切口／切口愈合良好
C.
污染切口／切口愈合欠佳
D.
无菌切口／切口化脓
E.
污染切口／切口化脓
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【简答题】《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标，由______、______和选修课程目标构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。
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【单选题】下列的选项中哪个是属于Python的浮点计算错误的异常。
A.
FloatingPointError
B.
BaseException
C.
ArithmeticError
D.
AttributeError
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【单选题】对于《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标“ 学习鉴赏中外文学作品 ”研讨中,下列对课程目标理解不正确的是()
A.
具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。
B.
在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
C.
能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。
D.
努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。
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