皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【判断题】
稳压是在电网波动及负载变化时保证负载上电压稳定
A.
正确
B.
错误
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】酶的米氏常数（Km）的大小反映了酶与底物之间的亲和力：Km值越大，亲和能力越弱，反之Km值越小，亲和能力越强。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】神经元具有（ ）的功能。
A.
接受刺激、传递信息和整合信息
B.
产生感觉、引起运动
C.
接受刺激、传入刺激和传出刺激
D.
传入刺激、产生感觉、引起运动
查看完整题目与答案
【单选题】神经元具有()的功能
A.
接受信息、传递信息和整合信息
B.
产生感觉、引起运动
C.
接受信息、传入刺激和传出刺激
D.
传入刺激、产生感觉、引起运动
查看完整题目与答案
【判断题】神经元具有接受、整合和传递信息的功能。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】曲终收拨当心画:古今义
查看完整题目与答案
【单选题】教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
A.
直观导人
B.
练习导人
C.
事例导人
D.
悬念导人
查看完整题目与答案
【单选题】教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
A.
直观导入
B.
练习导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【判断题】Km的大小反映了酶与底物之间的亲和力：Km值越大，亲和能力越弱，反之Km值越小，亲和能力越强。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】曲终收拨当心画,
查看完整题目与答案
【判断题】Km 的大小反映了酶与底物之间的亲和力: Km 值越大,亲和能力越弱,反之 Km 值越小,亲和能力越强。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
相关题目：
【判断题】酶的米氏常数（Km）的大小反映了酶与底物之间的亲和力：Km值越大，亲和能力越弱，反之Km值越小，亲和能力越强。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】神经元具有（ ）的功能。
A.
接受刺激、传递信息和整合信息
B.
产生感觉、引起运动
C.
接受刺激、传入刺激和传出刺激
D.
传入刺激、产生感觉、引起运动
查看完整题目与答案
【单选题】神经元具有()的功能
A.
接受信息、传递信息和整合信息
B.
产生感觉、引起运动
C.
接受信息、传入刺激和传出刺激
D.
传入刺激、产生感觉、引起运动
查看完整题目与答案
【判断题】神经元具有接受、整合和传递信息的功能。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】曲终收拨当心画:古今义
查看完整题目与答案
【单选题】教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
A.
直观导人
B.
练习导人
C.
事例导人
D.
悬念导人
查看完整题目与答案
【单选题】教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于（）。
A.
直观导入
B.
练习导入
C.
事例导入
D.
悬念导入
查看完整题目与答案
【判断题】Km的大小反映了酶与底物之间的亲和力：Km值越大，亲和能力越弱，反之Km值越小，亲和能力越强。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】曲终收拨当心画,
查看完整题目与答案
【判断题】Km 的大小反映了酶与底物之间的亲和力: Km 值越大,亲和能力越弱,反之 Km 值越小,亲和能力越强。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案