皮皮学，免费搜题
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【简答题】
节拍：强拍与 [填空(1)] 的均匀交替 A. 弱拍
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】抢救有机磷中毒时使用氯磷定的目的是（ ）
A.
恢复胆碱酯酶活力
B.
缓解毒蕈样症状
C.
缓解烟碱样症状
D.
以上都是
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【单选题】抢救有机磷中毒时，使用解磷定的目的是
A.
恢复胆碱酯酶活力
B.
对抗毒蕈碱样症状
C.
加速COHb解离
D.
促进脑细胞代谢
E.
恢复乳酸脱氢酶活性
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【单选题】下列描述中属于三型观测线的是
A.
基牙向缺隙的方向倾斜时所画出的观测线。
B.
基牙向缺隙相反的方向倾斜时所画出的观测线。
C.
基牙向缺隙方向或反缺隙方向极度倾斜时所画出的观测线。
D.
基亚向颊侧或舌侧倾斜时所画的观测线，基牙的近缺隙侧和远缺隙侧均有明显倒凹。
查看完整题目与答案
【单选题】上述描述定义，属三型观测线是
A.
基牙向缺隙相反方向倾斜时所画的观测线
B.
基牙向颊侧或舌侧倾斜时所画的观测线，基牙的近、远缺隙侧均有明显倒凹
C.
基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线
D.
基牙向颊侧或舌侧倾斜时所画出的，但基牙的近、远缺隙侧均没有明显倒凹
E.
基牙向缺隙方向或者反缺隙方向极度倾斜时形成的，观测线一端接近 方，另一端接近基牙颈部
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【单选题】抢救有机磷中毒时,使用解磷定的目的是
A.
恢复胆碱脂酶活力
B.
对抗毒蕈碱样症状
C.
加速碳氧血红蛋白解离
D.
促进脑细胞代谢
E.
恢复乳酸脱氢酶活性
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【单选题】( )是使行驶的驻原地不动。
A.
行车制动系统
B.
驻车制动系统
C.
应急制动系统
D.
辅助制动系统
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【单选题】使已停驶的汽车驻留原地不动的是()。
A.
行车制动系
B.
驻车制动系
C.
第二制动系
D.
辅助制动系
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【判断题】起动机转速越高,则反电动势越大,电枢电流越小,转矩也就越小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】我们不能用肉眼看到石墨烯。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】抢救有机磷农药中毒动物时,使用解磷定的目的是
A.
对抗烟碱样症状
B.
对抗毒覃碱样症状
C.
恢复胆碱酯酶活力
D.
恢复顺乌头酸酶活力
E.
恢复细胞色素氧化酶活力
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缓解烟碱样症状
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A.
恢复胆碱酯酶活力
B.
对抗毒蕈碱样症状
C.
加速COHb解离
D.
促进脑细胞代谢
E.
恢复乳酸脱氢酶活性
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【单选题】下列描述中属于三型观测线的是
A.
基牙向缺隙的方向倾斜时所画出的观测线。
B.
基牙向缺隙相反的方向倾斜时所画出的观测线。
C.
基牙向缺隙方向或反缺隙方向极度倾斜时所画出的观测线。
D.
基亚向颊侧或舌侧倾斜时所画的观测线，基牙的近缺隙侧和远缺隙侧均有明显倒凹。
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【单选题】上述描述定义，属三型观测线是
A.
基牙向缺隙相反方向倾斜时所画的观测线
B.
基牙向颊侧或舌侧倾斜时所画的观测线，基牙的近、远缺隙侧均有明显倒凹
C.
基牙向缺隙方向倾斜时所画出的观测线
D.
基牙向颊侧或舌侧倾斜时所画出的，但基牙的近、远缺隙侧均没有明显倒凹
E.
基牙向缺隙方向或者反缺隙方向极度倾斜时形成的，观测线一端接近 方，另一端接近基牙颈部
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【单选题】抢救有机磷中毒时,使用解磷定的目的是
A.
恢复胆碱脂酶活力
B.
对抗毒蕈碱样症状
C.
加速碳氧血红蛋白解离
D.
促进脑细胞代谢
E.
恢复乳酸脱氢酶活性
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【单选题】( )是使行驶的驻原地不动。
A.
行车制动系统
B.
驻车制动系统
C.
应急制动系统
D.
辅助制动系统
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【单选题】使已停驶的汽车驻留原地不动的是()。
A.
行车制动系
B.
驻车制动系
C.
第二制动系
D.
辅助制动系
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【判断题】起动机转速越高,则反电动势越大,电枢电流越小,转矩也就越小。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】我们不能用肉眼看到石墨烯。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】抢救有机磷农药中毒动物时,使用解磷定的目的是
A.
对抗烟碱样症状
B.
对抗毒覃碱样症状
C.
恢复胆碱酯酶活力
D.
恢复顺乌头酸酶活力
E.
恢复细胞色素氧化酶活力
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