皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】教学模式的特点是( )
A.
优效性
B.
可操作性
C.
比较性
D.
参照性
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【单选题】下列关于不检查符号( No ERC )的使用方式,何者有误?
A.
×为 No ERC 的命令符号
B.
No ERC 的快速键为 “ P ”、“ V ”、“ N ”键
C.
放置 No ERC 的电路节点上，不会出现其任何的警告或错误讯息
D.
No ERC 的符号只能使用红色以利作为辨别
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【多选题】教学模式的特点是（）
A.
是一定教育思想的反映
B.
是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介
C.
具有针对性和可操作性
D.
具有整体性和灵活性
E.
具有开放性和稳定性
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【简答题】世界上最大的两个芯片( CPU )生产厂商是 AMD 和___________ ,两个芯片组的生产厂商是 VIA 和 INTEL ,两个显示卡芯片生产厂商是 ATI 和 NVIDIA ,其中 ATI 已经被 AMD 公司兼并.
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【判断题】非正式组织对组织目标的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形成。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】非正式组织对组织的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于指示性符号(Directives)的描述中错误的是?
A.
指示性符号可指示信号的内容或参数。
B.
No ERC指示程序不必检查该引脚的正确性。 {
C.
探针(Probe)是进行数字电路仿真时,加入激励信号状态的节点。 }
D.
PCB版图指示(PCB Layout)是在原理图上制定电路板的设计规则。
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【多选题】发现教学模式的特点是
A.
教学围绕一个问题情境展开。
B.
教学中以学生的“发现”活动为主，教师起引导作用。
C.
没有固定的组织形式。
D.
提供先行组织者。
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【单选题】下列关于指示性符号(Directives)的描述中错误的是:
A.
指示性符号可指示信号的内容或参数
B.
No ERC指示程序不必检查该引脚的正确性
C.
探针(Probe)是进行数字电路仿真时，加入激励信号状态的节点
D.
PCB版图指示（PCBLayout）是在原理图上定制电路板的设计规则
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【多选题】教学模式的特点是( )。
A.
不确定性
B.
简明性
C.
操作性
D.
针对性
E.
完整性
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A.
优效性
B.
可操作性
C.
比较性
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参照性
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【单选题】下列关于不检查符号( No ERC )的使用方式,何者有误?
A.
×为 No ERC 的命令符号
B.
No ERC 的快速键为 “ P ”、“ V ”、“ N ”键
C.
放置 No ERC 的电路节点上，不会出现其任何的警告或错误讯息
D.
No ERC 的符号只能使用红色以利作为辨别
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【多选题】教学模式的特点是（）
A.
是一定教育思想的反映
B.
是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介
C.
具有针对性和可操作性
D.
具有整体性和灵活性
E.
具有开放性和稳定性
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【简答题】世界上最大的两个芯片( CPU )生产厂商是 AMD 和___________ ,两个芯片组的生产厂商是 VIA 和 INTEL ,两个显示卡芯片生产厂商是 ATI 和 NVIDIA ,其中 ATI 已经被 AMD 公司兼并.
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【判断题】非正式组织对组织目标的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形成。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】非正式组织对组织的实现存在负面影响，因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形式。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于指示性符号(Directives)的描述中错误的是?
A.
指示性符号可指示信号的内容或参数。
B.
No ERC指示程序不必检查该引脚的正确性。 {
C.
探针(Probe)是进行数字电路仿真时,加入激励信号状态的节点。 }
D.
PCB版图指示(PCB Layout)是在原理图上制定电路板的设计规则。
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【多选题】发现教学模式的特点是
A.
教学围绕一个问题情境展开。
B.
教学中以学生的“发现”活动为主，教师起引导作用。
C.
没有固定的组织形式。
D.
提供先行组织者。
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【单选题】下列关于指示性符号(Directives)的描述中错误的是:
A.
指示性符号可指示信号的内容或参数
B.
No ERC指示程序不必检查该引脚的正确性
C.
探针(Probe)是进行数字电路仿真时，加入激励信号状态的节点
D.
PCB版图指示（PCBLayout）是在原理图上定制电路板的设计规则
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【多选题】教学模式的特点是( )。
A.
不确定性
B.
简明性
C.
操作性
D.
针对性
E.
完整性
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