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【多选题】
下列的人生三大境界,对原文内容的理解,不正确的是( )A.
《人问词话》用“境界”取代“意境”不是字面的变化，而是标志中国古典诗沦进人艺术品鉴与人生品鉴相交融的审美境域。
B.
《人间词话》用具有特定内涵的概念、范畴的标举和生动精到的古典诗词审美品鉴来凸现以“境界”为核心的人生美学情致。
C.
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之境界是：在既定的道路上坚定不移地追求目标，而且为之“不悔”，心里却有不尽的迷惘。
D.
以“境界”为核心的人生美学情致的建构与体现，就是《人间词话》中对“大词人”与“真感情”的倡导与品鉴。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】The businessman wanted to ______ the adversary into concluding this transaction.
A.
notify
B.
negotiate
C.
nourish
D.
nominate
【单选题】It is implied in the concluding paragraph that ______.
A.
European old member countries are poor and homogenous
B.
Europe's leaders are bewildered by the crucial summit
C.
Europe's politicians should heed their voters' dissatisfaction
D.
European coincidences might emerge due to the economic stagnation
【多选题】A concluding paragraph ___________.
A.
generally summarizes the essay.
B.
presents the main idea of the essay.
C.
gives an overall solution to a problem or argument given in the essay.
D.
begins general and ends specific.
【简答题】已知函数f（x）=x 2 -（a+2）x+alnx，其中常数a＞0． （1）当a＞2时，求函数f（x）的单调递增区间； （2）当a=4时，是否存在实数m，使得直线6x+y+m=0恰为曲线y=f（x）的切线？若存在，求出m的值；若不存在，说明理由； （3）设定义在D上的函数y=h（x）的图象在点P（x 0 ，h（x 0 ））处的切线方程为l：y=g（x），当x≠x 0 时，若 h(x)-g(x) x...
【单选题】教师之间，教师与学生，教师与走进学校的教学研究者、专家之间的相互学习与研究活动以及教师走进社区的实践活动，这就是教师的
A.
: 合作式学习
B.
: 案例性学习
C.
: 反思性学习
D.
: 研究性学习
【简答题】在同一平面直角坐标系中，已知函数y=f（x）的图象与y=e x 的图象关于直线y=x对称，则函数y=f（x）对解析式为 ______；其应的曲线在点（e，f（e））处的切线方程为 ______．
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