皮皮学,免费搜题
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【单选题】
消费观念的改变是网络营销产生的观念基础,人们消费观念的改变不包括( )
A.
共性消费的回归
B.
消费主动性的增强
C.
对购物方便性的追求
D.
对购物乐趣的追求
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患儿女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,胸骨左缘第3~4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为至间隔缺损,家长情绪紧张、焦虑, 此时应重点了解的是
A.
家长对治疗是否有信心
B.
家庭经济状况
C.
家庭居住环境
D.
家长的文化程度
E.
家长对本病的认识程度
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【单选题】患儿,女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3-4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第二心音亢进。诊断为室间隔缺损,家长情绪紧张,焦虑,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信心
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【单选题】患儿女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3~ 4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损,家长情绪焦虑、紧张,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信心
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【单选题】船舶小倾角横倾时,倾斜轴为
A.
过初始浮心
B.
过初始漂心的横轴
C.
过初始稳心
D.
过初始漂心的纵轴
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【单选题】患儿,女,出生10小时。剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3-4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损,家长情绪紧张、焦虑,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信心
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【单选题】患儿女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,胸骨左缘第3~4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损,家长情绪紧张、焦虑,此时应重点了解的是
A.
家长对治疗是否有信心
B.
家庭经济状况
C.
家庭居住环境
D.
家长的文化程度
E.
家长对本病的认识程度
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【单选题】患儿,女,出生10小时。剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3~4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损。家长情绪紧张焦虑,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济情况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信
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【单选题】船舶小倾角横倾时,倾斜轴为()。
A.
过初始漂心的横轴
B.
过初始漂心的纵轴
C.
过初始浮心
D.
过初始稳心
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【多选题】服务交互产出模型中,可见要素包括()
A.
无生命环境
B.
接触员工
C.
接受服务的顾客
D.
在场的其他顾客
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【多选题】服务生产模型包括( )。
A.
服务运营系统
B.
服务设施
C.
服务传递系统
D.
服务角色
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A.
家长对治疗是否有信心
B.
家庭经济状况
C.
家庭居住环境
D.
家长的文化程度
E.
家长对本病的认识程度
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【单选题】患儿,女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3-4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第二心音亢进。诊断为室间隔缺损,家长情绪紧张,焦虑,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信心
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【单选题】患儿女,出生10小时,剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3~ 4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损,家长情绪焦虑、紧张,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信心
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A.
过初始浮心
B.
过初始漂心的横轴
C.
过初始稳心
D.
过初始漂心的纵轴
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A.
家庭居住环境
B.
家庭经济状况
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家长对本病的认识程度
D.
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家长对治疗是否有信心
B.
家庭经济状况
C.
家庭居住环境
D.
家长的文化程度
E.
家长对本病的认识程度
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【单选题】患儿,女,出生10小时。剧烈哭闹时口唇发绀,肋骨左缘第3~4肋间闻及全收缩期杂音,肺动脉瓣听诊区第2心音亢进,诊断为室间隔缺损。家长情绪紧张焦虑,此时应重点了解的是
A.
家庭居住环境
B.
家庭经济情况
C.
家长对本病的认识程度
D.
家长的文化程度
E.
家长对治疗是否有信
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A.
过初始漂心的横轴
B.
过初始漂心的纵轴
C.
过初始浮心
D.
过初始稳心
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A.
无生命环境
B.
接触员工
C.
接受服务的顾客
D.
在场的其他顾客
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【多选题】服务生产模型包括( )。
A.
服务运营系统
B.
服务设施
C.
服务传递系统
D.
服务角色
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