皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
Para.21 使与 ... 分离; adj. 明显的 ; 戏剧的 ; 急剧的 n. 分歧 ; 三岔口 n. 想法 ; 概念 ; 打算
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】—What does he say in the letter ? —He wants the Great Wall . [ ]
A.
to go
B.
to go to
C.
going to
【单选题】There’s a Chinese saying, “He who does not reach the Great Wall is not a true man.” Great Wall is the world’s longest man-made structure(建筑物).
A.
Chinese 6400-kilometers
B.
China 6400 kilometers
C.
China’s 6400-kilometer
【简答题】He decided not to visit the Great Wall because it was raining (heavy) ______ .
【判断题】德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。
A.
正确
B.
错误
【判断题】德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行,有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这符合德育过程规律()
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于友元,下列说法错误的是
A.
如果类 A 是类 B 的友元，那么类 B 也是类 A 的友元
B.
如果函数 fun() 被说明为类 A 的友元，那么在在 fun() 中可以通过类的对象访问类 A 的私有成员
C.
友元关系不能被继承
D.
如果类 A 是类 B 的友元，那么类 A 的所有成员函数都是类 B 的友元
【简答题】德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。（ ）
相关题目：