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【单选题】
常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。
A.
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定
B.
布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导
C.
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导
D.
备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括（）
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
介导NK细胞的ADCC效应
C.
调理吞噬作用
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【多选题】管理概念技能包括()
A.
复杂问题观察分析能力
B.
重大问题处理决断能力
C.
紧急处境应变能力
D.
建立与维系权威能力
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【多选题】对流层的主要气象特点为____。
A.
风向、风速经常变化
B.
空气上下对流剧烈
C.
有云、雨、雾、雪等天气现象
D.
气流比较平稳，能见度较好
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【多选题】碳基能源燃烧过程中排放的大量()等温室气体是造成大气褐云、灰霾、酸雨和温室效应的罪魁祸首。
A.
二氧化碳
B.
二氧化硫
C.
氧气
D.
氢气
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【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
调理吞噬作用外
C.
介导NK细胞的ADCC效应
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【单选题】实验过程中用以下哪种仪器仪表观察输入和输出的波形?
A.
函数信号发生器
B.
双踪示波器
C.
数字万用表
D.
交流毫伏表
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【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括（）
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
调理吞噬作用
C.
介导NK细胞的ADCC效应
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【单选题】CO 2 是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO 3 、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可写出产生CO 2 的化学方程式有（　　）
A.
2个
B.
3个
C.
4个
D.
5个
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【多选题】管理概念技能包括( )。
A.
复杂问题观察分析能力
B.
重大问题处理与决断能力
C.
紧急处境应变能力
D.
建立与维系权威能力
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【多选题】平流层的主要气象特点为
A.
风向、风速经常变化
B.
空气上下对流剧烈
C.
有云、雨、雾、雪等天气现象
D.
气流比较平稳，能见度较好
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【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括（）
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
介导NK细胞的ADCC效应
C.
调理吞噬作用
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【多选题】管理概念技能包括()
A.
复杂问题观察分析能力
B.
重大问题处理决断能力
C.
紧急处境应变能力
D.
建立与维系权威能力
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【多选题】对流层的主要气象特点为____。
A.
风向、风速经常变化
B.
空气上下对流剧烈
C.
有云、雨、雾、雪等天气现象
D.
气流比较平稳，能见度较好
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【多选题】碳基能源燃烧过程中排放的大量()等温室气体是造成大气褐云、灰霾、酸雨和温室效应的罪魁祸首。
A.
二氧化碳
B.
二氧化硫
C.
氧气
D.
氢气
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【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
调理吞噬作用外
C.
介导NK细胞的ADCC效应
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【单选题】实验过程中用以下哪种仪器仪表观察输入和输出的波形?
A.
函数信号发生器
B.
双踪示波器
C.
数字万用表
D.
交流毫伏表
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【单选题】抗肿瘤细胞抗体杀伤肿瘤细胞的方式不包括（）
A.
介导巨噬细胞的ADCC效应
B.
调理吞噬作用
C.
介导NK细胞的ADCC效应
D.
激活补体的溶细胞作用
E.
直接杀伤肿瘤细胞
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【单选题】CO 2 是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO 3 、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可写出产生CO 2 的化学方程式有（　　）
A.
2个
B.
3个
C.
4个
D.
5个
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【多选题】管理概念技能包括( )。
A.
复杂问题观察分析能力
B.
重大问题处理与决断能力
C.
紧急处境应变能力
D.
建立与维系权威能力
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【多选题】平流层的主要气象特点为
A.
风向、风速经常变化
B.
空气上下对流剧烈
C.
有云、雨、雾、雪等天气现象
D.
气流比较平稳，能见度较好
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