皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列有关呼吸链的叙述哪些是正确的?
A.
体内最普遍的呼吸链为NADH氧化呼吸链
B.
呼吸链的电子传递方向从高电势流向低电势
C.
如果不与氧化磷酸化偶联, 电子传递就中断
D.
氧化磷酸化发生在胞液中
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参考答案：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】我国A公司欲与B公司签订销售合同出口机械设备，拟采取海运方式，A公司负责进口报关及承担包括进口关税在内的所有费用，根据《2000通则》，应采用的贸易术语是( )。
A.
EXW
B.
DEQ
C.
DDU
D.
DDP
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【单选题】客房收入是饭店收入的主要来源,一般占饭店总收入的()%
A.
40
B.
58
C.
65
D.
50
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【单选题】在小组活动的（ ），小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200兆
C.
千兆以太网只能提供全双工通信，并且不允许中继器互连千兆以太网
D.
千兆以太网采用5类双绞线，互连长度不能超过100米
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（ ）。
A.
管理者
B.
指导者
C.
参与者
D.
监督者
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【单选题】患者，30岁，男性，右眼视力下降，伴眼痛、眼红、流泪1周，否认外伤史，体检发现前房积脓，瞳孔后粘连，眼底检查困难。患者经过两天治疗，症状明显改善，视力从0.1提高到0.4，眼底大体可见，未发现明显玻璃体或视网膜的严重病理改变，前房积脓基本消失。但炎症仍然有，白细胞（++++），闪辉（+++），因此药物进行如下调整（）
A.
激素类眼药水改为每小时一次，非甾体类眼药水一日四次，静脉滴注或口服大剂量皮质激素减至每千克体重1mg。同时给予散瞳药物，胃黏膜保护药物，补钾，补钙
B.
治疗有效，继续使用原治疗方案，1周后再逐步减量，以防反弹
C.
为减少激素不良反应，给予少量免疫抑制剂，如环孢素，同时减低激素用量
D.
局部用药不变，停止全身药物，之后缓慢减少局部激素类药物
E.
可减少局部用药频次到每天4次，同时给予非甾体类抗炎药物口服，代替皮质激素以减少或避免激素的全身不良反应。同时使用胃黏膜保护药物，因为非甾体类抗炎药也会引起消化道刺激和损伤
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200Mb/s
C.
千兆以太网之间提供全双工通信，并且不允许中继器互连千兆以太网
D.
千兆以太网采用5类双绞线互连长度不能超过100m
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
千兆以太网采用5类双绞线，互联长度不能超过100米
C.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200兆
D.
千兆以太网只能提供全双工通信，并且不允许中继器互联千兆以太网
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【单选题】管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了
A.
评价取向的多元化
B.
评价情境自然化
C.
评价类型的多样化
D.
评价主体的多元化
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【单选题】在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。这体现出小组工作( )的特征。
A.
准备期
B.
小组初期
C.
小组中期
D.
小组后期
E.
小组结束期
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A.
EXW
B.
DEQ
C.
DDU
D.
DDP
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【单选题】客房收入是饭店收入的主要来源,一般占饭店总收入的()%
A.
40
B.
58
C.
65
D.
50
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【单选题】在小组活动的（ ），小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200兆
C.
千兆以太网只能提供全双工通信，并且不允许中继器互连千兆以太网
D.
千兆以太网采用5类双绞线，互连长度不能超过100米
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【单选题】《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（ ）。
A.
管理者
B.
指导者
C.
参与者
D.
监督者
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【单选题】患者，30岁，男性，右眼视力下降，伴眼痛、眼红、流泪1周，否认外伤史，体检发现前房积脓，瞳孔后粘连，眼底检查困难。患者经过两天治疗，症状明显改善，视力从0.1提高到0.4，眼底大体可见，未发现明显玻璃体或视网膜的严重病理改变，前房积脓基本消失。但炎症仍然有，白细胞（++++），闪辉（+++），因此药物进行如下调整（）
A.
激素类眼药水改为每小时一次，非甾体类眼药水一日四次，静脉滴注或口服大剂量皮质激素减至每千克体重1mg。同时给予散瞳药物，胃黏膜保护药物，补钾，补钙
B.
治疗有效，继续使用原治疗方案，1周后再逐步减量，以防反弹
C.
为减少激素不良反应，给予少量免疫抑制剂，如环孢素，同时减低激素用量
D.
局部用药不变，停止全身药物，之后缓慢减少局部激素类药物
E.
可减少局部用药频次到每天4次，同时给予非甾体类抗炎药物口服，代替皮质激素以减少或避免激素的全身不良反应。同时使用胃黏膜保护药物，因为非甾体类抗炎药也会引起消化道刺激和损伤
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200Mb/s
C.
千兆以太网之间提供全双工通信，并且不允许中继器互连千兆以太网
D.
千兆以太网采用5类双绞线互连长度不能超过100m
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【单选题】下列关于以太网的说法哪个是不正确的?( )
A.
千兆以太网具有自动协商功能，可以和百兆以太网自动适配速率
B.
千兆以太网采用5类双绞线，互联长度不能超过100米
C.
快速以太网可以提供全双工通信，总带宽达到200兆
D.
千兆以太网只能提供全双工通信，并且不允许中继器互联千兆以太网
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【单选题】管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了
A.
评价取向的多元化
B.
评价情境自然化
C.
评价类型的多样化
D.
评价主体的多元化
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【单选题】在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。这体现出小组工作( )的特征。
A.
准备期
B.
小组初期
C.
小组中期
D.
小组后期
E.
小组结束期
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