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【简答题】
课题:各种各样的镜子 I.小组首先回顾了几个重要的探究: (1)探究平面镜成像时,由于平面镜成____________像,无法用光屏承接。为了找到像的位置,小马用透明玻璃代替平面镜,将一支点燃的蜡烛放在玻璃前,将另一支未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面,使它与点燃蜡烛的像的位置____________。这在物理学中称作等效法。 II.小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子,于是他对凸面镜探究如下: (2)他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时,情况如下图所示,可见凸面镜对光线有____________(填“会聚”或“发散”)作用。 (3)小马设计如下方案研究凸面镜成的像: ①器材;透明弧形(球)玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座. ②步骤:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛,先用光屏进行像的承接;然后再选择另一支与这个像长短_____________的蜡烛,放在玻璃后面,与像的位置_________________。改变蜡烛的位置做多次实验 ③实验记录如下: (4)小马得出结论:凸面镜只能成__________、___________的_______像。 (5)日常生活中能看到的凸面镜有:金属图钉面、_________________。凸面镜的主要优点是:相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围_________ 。
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举一反三
【简答题】完成我自己独立完成:(1)你认为公司使用了何种激励理论来激励员工的工作积极性?(2)为什么公司的方法能够有效地激励员工工作?(3)你认为这种激励系统可能会给管理层带来什么问题?
【多选题】下列属于义务教育的特征的是
A.
义务性
B.
权利性
C.
均衡性
D.
公益性
E.
免费性
【多选题】关于成绩的规定,应该注意以下哪几点?
A.
学生成绩记入成绩册,并归入学籍档案。课程总评成绩由任课教师根据学生平时成绩(含平时作业、其他形式的课程学习成果、单元测试、期中考试、到课率及学习表现等)和期末成绩等综合评定,平时成绩占 50-60%,期末成绩占50-40%。
B.
获准缓考者,应按所在院(系)要求参加考试, 成绩 正常 记录 。擅自不参加正常考试的 , 以旷考论。课程考试成绩记为 “0”分,不得补考。
C.
对通过补考、重 修 获得的成绩, 须以 “及格”“不及格”计分并 予以标注。
D.
学生严重违反考试纪律或者作弊的,该课程成绩无效,记为 “0”分,并视其违纪或者作弊情节,给予相应的纪律处分。
【多选题】义务教育的特征是 【 】
A.
强制性
B.
普遍性
C.
结构性
D.
多元性
E.
自主性
【判断题】该课程的成绩评定为:平时成绩占课程总成绩的80%,期末考试成绩点课程总成绩的20%,平时又包括线上教学视频的学习、集中学习时的到课率、平台的访问次数、作业成绩等。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在 AutoCAD中可以给图层定义的状态不包括
A.
打开 /关闭
B.
锁定 /解锁
C.
透明 /不透明
D.
打印 /不打印
【单选题】下列哪项不是义务教育的特征( )
A.
强制性
B.
公共性
C.
个别性
D.
基础性
【单选题】以下哪个不是义务教育的特征?
A.
强制性
B.
普及性
C.
免费性
D.
互济性
【多选题】义务教育的特征是 ()
A.
强制性
B.
公平性
C.
民主性
D.
普遍性
【判断题】攻方射门时,当时球正在飞行中,裁判员鸣哨结束比赛,但在哨声中球也随之入网,进球有效
A.
正确
B.
错误
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