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【简答题】
根据《论语》(节选)回答问题: 子曰: “ 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如。 ” (《论语 · 卫灵公》) 子曰: “ 君子食无求饱,求安,事而,就有道而正焉。可谓好已。 ” (《论语 · 学而》) 子曰: “ 诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦以为? ” (《论语 · 子路》) 子曰: “ 人而无信,不知其可也。大车无 輗 ,小车无 軏 ,其何以行之哉? ” (《论语 · 为政》) 子曰: “ 富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。 ” (《论语 · 里仁》) 子曰: “ 岁寒,然后知松柏之后凋也。 ” (《论语 · 子罕》) 子曰: “ 其身正,不;其身不正,虽令不从。 ” (《论语 · 子路》) 子曰: “ 志士仁人无求生以害仁,有杀身以成仁。 ” (《论语 · 卫灵公》)
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，守法是法律实施和实现的基本途径。对守法的正确理解是( )。
A.
守法是遵守宪法和法律
B.
守法是行使法定的权利，现行法定的义务
C.
守法意味着一切组织和个人严格依法办事的活动和状态
D.
守法的主体是一切组织和个人
【多选题】根据脑科学、认知科学和学习科学的研究成果，以下哪些描述是正确的？
A.
依着学生的兴趣和爱好进行教学设计，是有效的教学设计，也是对学生未来发展最有成效的保证
B.
教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计，并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生，从而引领学生产生自主学习的欲望
C.
教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法，尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化，使学生能更方便、快速得理解和掌握
D.
对学生的学习过程和结果进行约束和奖惩，会严重影响学生学习的积极性，这与我们提倡“以学生为中心”的教育理念不相符
E.
寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法，所以教师分析、研究教学内容，设计出有效的寓教于乐的教学方法
【单选题】导游在途中讲解时，对喜欢算命的客人讲了些关于算命先生信口开河带来不良后果的段子．在这里，导游使用段子达到的效果是( )．
A.
调节情绪，融洽关系
B.
加深讲解效果
C.
提醒警示，寓教于乐
D.
展示导游风采
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