皮皮学,免费搜题
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【单选题】
.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定,各级人民代表大会常务委员会依据宪法和有关法律的规定,行使监督职权;对本级人民政府、人民法院和人民检察院的工作实施监督,促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出,人大与政府、法院、检察院的关系是
A.
既监督又支持的关系
B.
权力相互制衡的关系
C.
监督与被监督的关系
D.
领导与被领导的关系
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】 合作式学习
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【单选题】.某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符合( B )参照群体的影响方式
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【简答题】 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过 、服务、制作、 等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
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【单选题】慢性骨髓炎患者行清创手术后进行创面冲洗引流,下列哪项不属于拔管指征
A.
引流液清亮,逐渐减少至无引流液
B.
引流液细菌培养连续3次阴性
C.
连续3天体温正常
D.
局部疼痛缓解
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【单选题】某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符合( )参照群体的影响方式。
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【单选题】某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、 不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符( )参照群体的影响方式。
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【多选题】 合作学习的基本含义包括
A.
学生以小组的形式一起学习
B.
学习的责任由教师转移到学生
C.
学生有责任帮助小组中其他成员学会
D.
教师的角色由传播者转变为帮助者
E.
小组中成员的竞争显得突出
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【单选题】为了追求传动的平稳性,并发挥各级传动的承载能力,合理的传动顺序是
A.
电机—V带传动—齿轮传动—滚子链传动
B.
电机—V带传动—滚子链传动—齿轮传动
C.
电机—齿轮传动—V带传动—滚子链传动
D.
电机—滚子链传动—齿轮传动—V带传动
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【多选题】 合作学习的方式包括()
A.
拼图式教学
B.
相互提问
C.
脚本化合作
D.
支架讨论
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【单选题】某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,以反映他所理解的那种艺术家的形象。这个案例符合( )参照群体的影响方式。
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【单选题】.某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符合( B )参照群体的影响方式
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【简答题】 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过 、服务、制作、 等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。
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A.
引流液清亮,逐渐减少至无引流液
B.
引流液细菌培养连续3次阴性
C.
连续3天体温正常
D.
局部疼痛缓解
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【单选题】某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符合( )参照群体的影响方式。
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
规范性影响
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【单选题】某位消费者感到有艺术气质和素养的人,通常是留长发、 不修边幅的,于是他也留长发,穿着打扮也不拘一格,坚决向艺术家学习。这个案例符( )参照群体的影响方式。
A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
D.
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【多选题】 合作学习的基本含义包括
A.
学生以小组的形式一起学习
B.
学习的责任由教师转移到学生
C.
学生有责任帮助小组中其他成员学会
D.
教师的角色由传播者转变为帮助者
E.
小组中成员的竞争显得突出
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A.
电机—V带传动—齿轮传动—滚子链传动
B.
电机—V带传动—滚子链传动—齿轮传动
C.
电机—齿轮传动—V带传动—滚子链传动
D.
电机—滚子链传动—齿轮传动—V带传动
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A.
拼图式教学
B.
相互提问
C.
脚本化合作
D.
支架讨论
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A.
信息性影响
B.
价值表现上的影响
C.
追求性影响
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