一、 材料 板书言语 教研会上,两个教师关于板书问题展开了讨论。 甲:张老师的板书设计很好,艺术感强,用大括号套小括号,层次清晰,逻辑严密,字迹工整,便于理解。 乙:老师的板书设计更好,大标题下包含小标题,当节所有的知识要点都板书出来,一目了然,很方便学生记忆。 甲:那样的话,光板书就会占用许多时间。 乙:是有点多。我也听过老师的课,他只是讲,基本上没有什么板书,学生反映也不错。 甲:我认为那样也不太合适。你说板书设计是写多点好还是写呢? 乙:这个说不准,我认为是一人一个习惯。 二、请回答以下问题