皮皮学,免费搜题
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【单选题】
为了判断某分析方法的准确度和分析过程中是否存在系统误差,应采取
A.
空白试验
B.
回收试验
C.
对照试验
D.
平行测定
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】坚持以人民为中心,主要是指( )
A.
必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民
B.
发展社会主义协商民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道
C.
吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系
D.
不断推进国家治理体系和治理能力现代化
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【简答题】电磁波作为无线网络传播的介质 , 它的传播特性包括三个方面 , ,
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【单选题】要繁荣发展社会主义文艺,就要繁荣文艺创作,坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一,紧紧依靠广大文艺工作者,坚持以人民为中心,深人实践、深人生活、深人群众,不断满足人民群众的精神文化需求。文艺发展之所以要坚持以人民为中心,是因为 : 1以人民为中心是社会主义文化建设的指导思想 2人民群众的社会实践是文化创新的源泉和动力 3人民满意不满意是衡量文化工作成败的根本标准 4人民群众的文化生活需要就是文艺发...
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
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【多选题】请问梁破坏时那些破坏形态属于脆性破坏?
A.
少筋梁破坏
B.
适筋梁破坏
C.
超筋梁破坏
D.
剪压破坏
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【判断题】股份有限公司以收购本企业股票方式减资的,按注销股票的面值总额减少股本,购回股票支付的价款小于面值总额的部分,依次 冲 减 “ 资本公积 ” 、 “盈余公积”、“ 利润分配 - 未分配利润 ”
A.
正确
B.
错误
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【多选题】请问梁破坏时那些破坏形态属于脆性破坏?
A.
少筋梁破坏
B.
适筋梁破坏
C.
超筋梁破坏
D.
剪压破坏
E.
斜拉破坏
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【判断题】股份有限公司以收购本企业股票方式减资的,按注销股票的面值总额减少股本,购回股票支付的价款小于面值总额的部分,依次冲减“资本公积”、“盈余公积”和“利润分醌一未分配利润”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】党的十九大报告指出,要 “ 坚持以人民为中心 ” ,不断增强人民群众的获得感。这是因为我国( )
A.
人民的利益得到日益充分实现
B.
社会主义民主主体具有广泛性
C.
人民民主专政具有真实性
D.
全体人民是国家和社会的主人
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【单选题】在医务人员之间人际关系的特点中,'比、学、赶、超'体现的是
A.
协作性
B.
平等性
C.
互助性
D.
竞争性
E.
同一性
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【单选题】在医务人员之间人际关系的特点中,“比、学、赶、帮、超”体现的是
A.
协作性
B.
平等性
C.
互助性
D.
竞争性
E.
同一性
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【单选题】坚持以人民为中心,主要是指( )
A.
必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民
B.
发展社会主义协商民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道
C.
吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系
D.
不断推进国家治理体系和治理能力现代化
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【简答题】电磁波作为无线网络传播的介质 , 它的传播特性包括三个方面 , ,
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【单选题】要繁荣发展社会主义文艺,就要繁荣文艺创作,坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一,紧紧依靠广大文艺工作者,坚持以人民为中心,深人实践、深人生活、深人群众,不断满足人民群众的精神文化需求。文艺发展之所以要坚持以人民为中心,是因为 : 1以人民为中心是社会主义文化建设的指导思想 2人民群众的社会实践是文化创新的源泉和动力 3人民满意不满意是衡量文化工作成败的根本标准 4人民群众的文化生活需要就是文艺发...
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
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A.
少筋梁破坏
B.
适筋梁破坏
C.
超筋梁破坏
D.
剪压破坏
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【判断题】股份有限公司以收购本企业股票方式减资的,按注销股票的面值总额减少股本,购回股票支付的价款小于面值总额的部分,依次 冲 减 “ 资本公积 ” 、 “盈余公积”、“ 利润分配 - 未分配利润 ”
A.
正确
B.
错误
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【多选题】请问梁破坏时那些破坏形态属于脆性破坏?
A.
少筋梁破坏
B.
适筋梁破坏
C.
超筋梁破坏
D.
剪压破坏
E.
斜拉破坏
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【判断题】股份有限公司以收购本企业股票方式减资的,按注销股票的面值总额减少股本,购回股票支付的价款小于面值总额的部分,依次冲减“资本公积”、“盈余公积”和“利润分醌一未分配利润”。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】党的十九大报告指出,要 “ 坚持以人民为中心 ” ,不断增强人民群众的获得感。这是因为我国( )
A.
人民的利益得到日益充分实现
B.
社会主义民主主体具有广泛性
C.
人民民主专政具有真实性
D.
全体人民是国家和社会的主人
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【单选题】在医务人员之间人际关系的特点中,'比、学、赶、超'体现的是
A.
协作性
B.
平等性
C.
互助性
D.
竞争性
E.
同一性
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【单选题】在医务人员之间人际关系的特点中,“比、学、赶、帮、超”体现的是
A.
协作性
B.
平等性
C.
互助性
D.
竞争性
E.
同一性
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