【简答题】形态设计可以理解为 设计;《形态设计基础1》的学习内容包括了其中的 和 。 构成艺术的出现受到 、 和 的影响而产生的。 三大构成是在 时期被确立为设计教育的基础课程。 4,知觉的基本特征有 、 、 、 。
【多选题】美育的概念包括哪些?( ) A. 美育是在教师的引导下,学生有目的地积极主动地感知、领悟、评析与操作自然、生活与艺术作品等对象的各种美的形态 B. 通过师生间的互动、交流,掌握与运用有关美的基本知识、技能 C. 实现情趣的融合、共识与分享,培养感觉美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进个体自由而全面发展的教育 D. 美育亦称美感教育或审美教育,美育是德育的一部分
A.
美育是在教师的引导下,学生有目的地积极主动地感知、领悟、评析与操作自然、生活与艺术作品等对象的各种美的形态
B.
通过师生间的互动、交流,掌握与运用有关美的基本知识、技能
C.
实现情趣的融合、共识与分享,培养感觉美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进个体自由而全面发展的教育
D.
美育亦称美感教育或审美教育,美育是德育的一部分
【多选题】泰勒出版的《课程与教学的基本原理》一书,被公认为课程开发目标模式经典性形态行成的标志,在该书中,他提出了课程开发的四个基本问题,主要包括( )
【单选题】按照原保险人的赔付责任来划分再保险双方当事人责任的再保险称为( )。
【简答题】由 ω 与 X L 、 X C 的关系可知,在直流电路中,电感元件相当于 状态,电容元件相当于 状态。在交流电路中,频率越高,感抗越 (大/小) ,容抗越 。
【多选题】学生与学习心理是教育心理学的核心,它包括( )。
【单选题】美的基本形态是艺术美和现实美。其中现实美不包括( )。