皮皮学，免费搜题
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【单选题】
哮喘持续状态是指哮喘发作严重,持续多长时间以上
A.
12小时
B.
24小时
C.
36小时
D.
48小时
E.
72小时
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Skin 文件的 Inspector 面板会显示出可以影响到的所有控件,展开任何一个控件菜单会显示其可以修改的内容,其中包括字体大小、字体类型、背景等其中Button的作用是:
A.
用户图形界面中每个控件使用的全局字体
B.
应用于所有盒子控件的样式
C.
应用于所有按钮控件的样式
D.
应用于所有切换开关的样式
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【单选题】Skin 文件的 Inspector 面板会显示出可以影响到的所有控件,展开任何一个控件菜单会显示其可以修改的内容,其中包括字体大小、字体类型、背景等其中Label的作用是:
A.
应用于所有标签控件的样式
B.
应用于所有文本框控件的样式
C.
应用于所有多行文本域控件的样式
D.
应用于所有窗口控件的样式
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【单选题】方中取清热与养阴、利水之品相配，利水而不伤阴，泻火而不伐胃，滋阴而不恋邪，最宜于小儿的方剂是( )。
A.
败毒散
B.
导赤散
C.
六味地黄丸
D.
泻白散
E.
五苓散
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【判断题】《山西普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》适用于全省普通高等学校管理岗位工作人员。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】气压马达属于元件。
A.
气源
B.
执行
C.
控制
D.
辅助
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【判断题】《山西普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》适用于全省普通高等学校管理岗位工作人员。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请利用CNKI一框式检索,检索篇名为“人力资源会计的应用性困境及其突破研究”的文章,该文章的前3个关键词分别是( )、( )、( )。
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【判断题】《山西省普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》要求专业技术岗位工作人员具备服务社会能力,是指要立足地方实际和需求,紧密结合专业能力,把握地方经济、社会、文化发展脉搏,理解教育教学、科学研究、学科建设、文化建设的精髓,积极推动产、学、研相结合,注重将研究成果转为现实生产力,为地方经济社会发展提供智力支持和技术支撑。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】男士着装,整体不应超过的颜色总数是 A. 两种 B. 三种 C. 四种 D. 五种 答案: B imes New Roman"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>答案: B
A.
两种
B.
三种
C.
四种
D.
五种
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【多选题】山西省普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准由哪几种能力构成()
A.
专业知识能力  人才培养能力
B.
科学研究能力  服务社会能力
C.
文化传承创新能力 国际交流合作能力
D.
专业发展能力
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A.
用户图形界面中每个控件使用的全局字体
B.
应用于所有盒子控件的样式
C.
应用于所有按钮控件的样式
D.
应用于所有切换开关的样式
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【单选题】Skin 文件的 Inspector 面板会显示出可以影响到的所有控件,展开任何一个控件菜单会显示其可以修改的内容,其中包括字体大小、字体类型、背景等其中Label的作用是:
A.
应用于所有标签控件的样式
B.
应用于所有文本框控件的样式
C.
应用于所有多行文本域控件的样式
D.
应用于所有窗口控件的样式
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【单选题】方中取清热与养阴、利水之品相配，利水而不伤阴，泻火而不伐胃，滋阴而不恋邪，最宜于小儿的方剂是( )。
A.
败毒散
B.
导赤散
C.
六味地黄丸
D.
泻白散
E.
五苓散
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【判断题】《山西普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》适用于全省普通高等学校管理岗位工作人员。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】气压马达属于元件。
A.
气源
B.
执行
C.
控制
D.
辅助
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【判断题】《山西普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》适用于全省普通高等学校管理岗位工作人员。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请利用CNKI一框式检索,检索篇名为“人力资源会计的应用性困境及其突破研究”的文章,该文章的前3个关键词分别是( )、( )、( )。
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【判断题】《山西省普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》要求专业技术岗位工作人员具备服务社会能力,是指要立足地方实际和需求,紧密结合专业能力,把握地方经济、社会、文化发展脉搏,理解教育教学、科学研究、学科建设、文化建设的精髓,积极推动产、学、研相结合,注重将研究成果转为现实生产力,为地方经济社会发展提供智力支持和技术支撑。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】男士着装,整体不应超过的颜色总数是 A. 两种 B. 三种 C. 四种 D. 五种 答案: B imes New Roman"; mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>答案: B
A.
两种
B.
三种
C.
四种
D.
五种
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【多选题】山西省普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准由哪几种能力构成()
A.
专业知识能力  人才培养能力
B.
科学研究能力  服务社会能力
C.
文化传承创新能力 国际交流合作能力
D.
专业发展能力
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