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【单选题】
第三节 对话理解 在本节中,你将听到10个对话,每个对话有一个问题。请从[A]、[B]、[C]三个选项中选出答案,并标在试卷的相应位置。每段话后有20秒钟的停顿,以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 听力原文:W: What's the time? M: Ten past eight. W: Oh, we have to hurry. The meeting will being in half an hour. Q: When will the meeting begin? (16)
A.
8:10.
B.
8:40.
C.
7:40.
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在关系stu(sno,sname,sage,ssex,sdept),统计每个系的人数,SQL语句为()
A.
select sdept,count(sno) from stu
B.
select sdept,count(sno) from stu group by sdept
C.
select count(sdept) from stu
D.
select sdept,count(sno) from stu group by sno
【单选题】在关系stu(sno,sname,sage,ssex,sdept),sc(sno,cno,grade),查询"张红"同学的所有成绩,SQL语句为()
A.
select sname,grade from stu where sname='张红'
B.
select sname,grade from stu,sc where sname='张红'
C.
select sname,grade from stu,sc where stu.sno=sc.sno and sname='张红'
D.
select sname,grade from stu,sc where stu.sno=sc.sno , sname='张红'
【单选题】纤溶系统不包括下列哪项
A.
纤溶酶原
B.
纤溶酶
C.
纤溶酶原激活物
D.
纤溶抑制物
E.
凝血酶
【单选题】关系模式SLC(sno, sdept, sloc, cno, grade)的码是:
A.
sno
B.
cno
C.
(sno, cno)
D.
sdept
【单选题】在连续模中,侧刃的作用是
A.
侧面压紧条料
B.
对卸料板导向
C.
控制条料送进时的导向
D.
控制进距(送进时的距离)实现定位
【单选题】学生关系模式为 Student(Sno, Sname, Sex, Sbirthdate, Sdept) ,其中, Sno 表示学号, Sname 表示姓名, Sex 表示性别, Sbirthday 表示出生日期, Sdept 表示系名。 ( ) 适合作为关系 Student 的候选码。
A.
Sno
B.
Sname
C.
Sbirthdate
D.
Sdept
【单选题】在连续模中,侧刃的作用是
A.
侧面压紧条料
B.
对卸料板导向
C.
控制条料送进时的导向
D.
控制进距(送进时的距离)实现
【单选题】学生表的关系模式:student(sno,sname,ssex,sage,sdept),要查询还没有分配系(属性名:sdept)的学生的学号(属性名:sno)和姓名(属性名:sname),使用( )语句。
A.
select sno,sname from student where sdept is null
B.
select sno,sname from student where sdept= ‘’
C.
A 和 B 都可以
D.
以上都不对
【单选题】纤溶系统不包括下列哪项
A.
纤溶酶原
B.
纤溶酶
C.
纤溶酶原激活物
D.
纤溶抑制物
E.
凝血酶原
【简答题】● 设学生关系Students(Sno,Sname,,Sdept,Sage,Sadd),Sno、Sname、、 Sdept、Sage、Sadd分别表示学生的学号、姓名、性别、所在系、年龄和住址。查询比计算机系(CS)所有学生年龄都小的其它系的学生姓名及年龄的SQL语句为: SELECT Sname,Sage FROM Students WHERE Sage (61) (SELECT S...
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