【单选题】在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生的思维时,应注意“眼观六路,耳听八方”“听其言,观其行”,这主要是为了______。
C.
调动学生的积极性,发挥学生在课堂教学中的主导作用
D.
加大问题的深度和难度,充分超越学生的最近发展区
【单选题】今日は寒いですが、昨日 ではありません。
【简答题】车刀按结构不同可分为( )式车刀、( )式车刀、( )式车刀、( )式车刀等。
【判断题】车刀按结构不同,可分为整体式车刀、焊接式车刀、机夹式车刀和可转位车刀。
【简答题】车刀按结构不同可分为[填空(1)] [填空(2)] [填空(3)] 和机夹可转位式等几种。
【单选题】以下选项中,对机体具有温煦、推动、兴奋和宣散等作用的是
【判断题】钻孔时由于横刃第二次不参加切削,故可采用较大的进给量,使生产率均得到提高
【多选题】在进行“物质构成的奥秘”主题的教学时,应当注意哪些问题?
A.
注意运用正确的方法帮助学生掌握常见的几种元素符号、化合价、已学的常见重要物质的化学式
B.
注意改变罗列物质组成、性质、变化和用途知识的教学方式,注意联系生产生活实际,创设教学情境
C.
重视有关物质构成概念的形成过程,注意创设生动、丰富的学习情境,尽可能通过学生的活动,分析、归纳和抽象形成概念,在应用中理解概念
D.
改变轻实验、重理论,轻实际情境、重书本知识的倾向,加强实验设计和实验操作环节
E.
注意把握好教学的要求和难度,防止学生过早出现学习分化
F.
初中生所学的化学反应知识要求比较低,在教学中教师要把握好内容的深度和广度