皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下图所示电路中,电流源的端电压U 等于:( )
A.
20V
B.
10V
C.
5V
D.
0V
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】模式识别受体可识别
A.
细菌的脂多糖 肿瘤相关抗原
B.
MHC分子
C.
自身抗原
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【单选题】模式识别受体可识别
A.
细菌表面的甘露糖残基
B.
肿瘤相关抗原
C.
肿瘤特异性抗原
D.
MHC- I 类分子
E.
MHC- II 类分子
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【多选题】脂肪合成的原料有：
A.
甘油
B.
α－磷酸甘油
C.
脂肪酰coA
D.
乙酰coA
E.
丙酮酸
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【单选题】我国财政管理体制的基本原则是
A.
兼顾效率与公平
B.
统一领导，分级管理
C.
财权、事权相对称
D.
体制稳定
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【多选题】脂肪酸合成的原料有
A.
乙酰CoA
B.
NADPH
C.
HCO3-
D.
Mn2+
E.
CTP
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【多选题】下列关于固定制造费用成本差异的公式中，正确的有______。
A.
固定制造费用成本差异=固定制造费用耗费差异+固定制造费用能量差异
B.
固定制造费用成本差异=固定制造费用耗费差异+固定制造费用产量差异
C.
固定制造费用能量差异=固定制造费用效率差异+固定制造费用产量差异
D.
固定制造费用成本差异=固定制造费用效率差异+固定制造费用产量差异+固定制造费用耗费差异
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【多选题】下列关于固定制造费用成本差异的计算公式中,正确的有( )。
A.
固定制造费用开支差异=固定制造费用实际数-实际产量下标准固定制造费用
B.
固定制造费用成本差异=固定制造费用实际数-固定制造费用预算数
C.
固定制造费用生产能力利用差异=（预算工时-实际产量实际工时）×固定制造费用标准分配率
D.
固定制造费用效率差异=（实际工时-实际产量标准工时）×固定制造费用标准分配率
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【多选题】模式识别受体
A.
 具有高度多态性
B.
 直接识别病原体表面共有的配体分子
C.
 识别凋亡细胞表面某些共有特定分子
D.
 可表达在固有免疫细胞表面，也可存在于血清中
E.
 也可表达在细胞器膜上
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【单选题】模式识别受体可识别
A.
细菌表面的甘露糖残基
B.
肿瘤相关抗原
C.
MHC- I 类分子
D.
肿瘤特异性抗原
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【单选题】某企业在职培训需要开设九门课程(编号为 A~I,但是每次只能开设 1门。有些课程之间有先 修关系(见下图):“甲→乙”表示课程甲必须先于课程乙开设(不要求一定紧接)。将这九门课程按 拓扑排序,意味着顺序排列后的课程将全部保持所要求的先修关系。( )属于拓扑排序。
A.
G-A-I-E-F-D-B-H-C
B.
A-G-I-D-B-E-C-F-H
C.
A-G-I-E-B-C-D-F-H
D.
G-A-I-E-B-D-C-F-H
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A.
细菌的脂多糖 肿瘤相关抗原
B.
MHC分子
C.
自身抗原
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A.
细菌表面的甘露糖残基
B.
肿瘤相关抗原
C.
肿瘤特异性抗原
D.
MHC- I 类分子
E.
MHC- II 类分子
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【多选题】脂肪合成的原料有：
A.
甘油
B.
α－磷酸甘油
C.
脂肪酰coA
D.
乙酰coA
E.
丙酮酸
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【单选题】我国财政管理体制的基本原则是
A.
兼顾效率与公平
B.
统一领导，分级管理
C.
财权、事权相对称
D.
体制稳定
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【多选题】脂肪酸合成的原料有
A.
乙酰CoA
B.
NADPH
C.
HCO3-
D.
Mn2+
E.
CTP
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【多选题】下列关于固定制造费用成本差异的公式中，正确的有______。
A.
固定制造费用成本差异=固定制造费用耗费差异+固定制造费用能量差异
B.
固定制造费用成本差异=固定制造费用耗费差异+固定制造费用产量差异
C.
固定制造费用能量差异=固定制造费用效率差异+固定制造费用产量差异
D.
固定制造费用成本差异=固定制造费用效率差异+固定制造费用产量差异+固定制造费用耗费差异
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【多选题】下列关于固定制造费用成本差异的计算公式中,正确的有( )。
A.
固定制造费用开支差异=固定制造费用实际数-实际产量下标准固定制造费用
B.
固定制造费用成本差异=固定制造费用实际数-固定制造费用预算数
C.
固定制造费用生产能力利用差异=（预算工时-实际产量实际工时）×固定制造费用标准分配率
D.
固定制造费用效率差异=（实际工时-实际产量标准工时）×固定制造费用标准分配率
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【多选题】模式识别受体
A.
 具有高度多态性
B.
 直接识别病原体表面共有的配体分子
C.
 识别凋亡细胞表面某些共有特定分子
D.
 可表达在固有免疫细胞表面，也可存在于血清中
E.
 也可表达在细胞器膜上
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【单选题】模式识别受体可识别
A.
细菌表面的甘露糖残基
B.
肿瘤相关抗原
C.
MHC- I 类分子
D.
肿瘤特异性抗原
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【单选题】某企业在职培训需要开设九门课程(编号为 A~I,但是每次只能开设 1门。有些课程之间有先 修关系(见下图):“甲→乙”表示课程甲必须先于课程乙开设(不要求一定紧接)。将这九门课程按 拓扑排序,意味着顺序排列后的课程将全部保持所要求的先修关系。( )属于拓扑排序。
A.
G-A-I-E-F-D-B-H-C
B.
A-G-I-D-B-E-C-F-H
C.
A-G-I-E-B-C-D-F-H
D.
G-A-I-E-B-D-C-F-H
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